Câu 20Học KỳChuyên đề: Tối ưu thực tế bằng đạo hàm • Lớp 12Vận dụng#Thiếu hình vẽ#flag:missing_figure
Một vận động viên thể thao hai môn phối hợp luyện tập với một bể bơi hình chữ nhật rộng , dài .

Vận động viên chạy phối hợp với bơi như sau: Xuất phát từ điểm , chạy đến điểm và bơi từ điểm đến điểm (Hình vẽ). Hỏi nên chọn điểm cách bằng bao nhiêu mét để vận động viên đến nhanh nhất (làm tròn kết quả đến hàng đơn vị)? Biết rằng vận tốc chạy là 30 km/h, vận tốc bơi là 6 km/h.
Một vận động viên thể thao hai môn phối hợp luyện tập với một bể bơi hình chữ nhật rộng , dài .

Vận động viên chạy phối hợp với bơi như sau: Xuất phát từ điểm , chạy đến điểm và bơi từ điểm đến điểm (Hình vẽ). Hỏi nên chọn điểm cách bằng bao nhiêu mét để vận động viên đến nhanh nhất (làm tròn kết quả đến hàng đơn vị)? Biết rằng vận tốc chạy là 30 km/h, vận tốc bơi là 6 km/h.

Vận động viên chạy phối hợp với bơi như sau: Xuất phát từ điểm , chạy đến điểm và bơi từ điểm đến điểm (Hình vẽ). Hỏi nên chọn điểm cách bằng bao nhiêu mét để vận động viên đến nhanh nhất (làm tròn kết quả đến hàng đơn vị)? Biết rằng vận tốc chạy là 30 km/h, vận tốc bơi là 6 km/h.
Đáp án chính thức: 718
Hướng dẫn giải chi tiết
(AI giải đề cho tôi)
Gọi (m), . Khi đó và m, nên quãng đường bơi (m). Vận tốc chạy km/h m/h, vận tốc bơi km/h m/h. Tổng thời gian (giờ): Xét (tỉ lệ thuận với ). Ta có Cho : , suy ra Vậy m. Kiểm tra: với thì , với thì , nên đây là điểm cực tiểu, đồng thời là giá trị nhỏ nhất trên (so sánh với hai đầu mút cho kết quả lớn hơn). Làm tròn đến hàng đơn vị: m, khớp với đáp án nguồn (mã đề 102, Phần III câu 4: 718).
Gọi (m), . Khi đó và m, nên quãng đường bơi (m). Vận tốc chạy km/h m/h, vận tốc bơi km/h m/h. Tổng thời gian (giờ): Xét (tỉ lệ thuận với ). Ta có Cho : , suy ra Vậy m. Kiểm tra: với thì , với thì , nên đây là điểm cực tiểu, đồng thời là giá trị nhỏ nhất trên (so sánh với hai đầu mút cho kết quả lớn hơn). Làm tròn đến hàng đơn vị: m, khớp với đáp án nguồn (mã đề 102, Phần III câu 4: 718).

