Một người thống kê thời lượng (đơn vị: giây) thực hiện các cuộc gọi điện thoại của mình trong một tuần và lập bảng tần số ghép nhóm như sau:

Nhóm	$[0;40)$	$[40;80)$	$[80;120)$	$[120;160)$	$[160;200)$	$[200;240)$
Tần số	$8$	$10$	$12$	$6$	$3$	$1$

Trung vị $M_e$ (đơn vị: giây) của mẫu số liệu ghép nhóm trên bằng

Thống kê điểm kiểm tra giữa kì môn Toán của $40$ học sinh được cho bởi bảng tần số ghép lớp sau:

$<table><tbody><tr><td>\text{Điểm}</td><td>[4;5)</td><td>[5;6)</td><td>[6;7)</td><td>[7;8)</td><td>[8;9)</td><td>[9;10)</td></tr><tr><td>\text{Soˆˊ học sinh}</td><td>5</td><td>7</td><td>14</td><td>7</td><td>4</td><td>3</td></tr></tbody></table>$

Thống kê điểm thi đánh giá năng lực của $120$ học sinh ở một trường THPT ở địa bàn thành phố Huế với thang điểm $100$ được cho ở bảng sau:

Khảo sát thời gian tự học của một số học sinh lớp 11 trong một ngày, người ta thu được mẫu số liệu ghép nhóm sau:



Nhóm chứa trung vị của mẫu số liệu trên là:

Khảo sát thời gian tập thể dục của một số học sinh khối 11 thu được mẫu số liệu ghép nhóm sau:

Nhóm chứa trung vị của mẫu số liệu trên là

Câu 2. Theo một báo cáo của Common Sense Media, thời gian sử dụng thiết bị số của thanh thiếu niên có thể liên quan đến hiện tượng “Brain rot” (suy giảm khả năng tập trung do sử dụng quá nhiều nội dung số, như video ngắn) đang ngày càng phổ biến ở học sinh. Một khảo sát $100$ học sinh lớp 12 cho kết quả như sau:



Nhóm chứa trung vị của mẫu số liệu trên là

Thời gian truy cập Internet trong một buổi tối của một nhóm học sinh được cho trong bảng sau:



Tính trung vị của mẫu số liệu ghép nhóm này.