Một học sinh tiến hành thí nghiệm với giả thuyết: “Độ tan của CaSO tăng khi tăng nhiệt độ” như sau:
• Bước 1: Thêm lượng dư CaSO.2HO (3 gam) vào 100 mL nước cất trong các bình riêng biệt. Đặt mỗi bình ở các mức nhiệt độ khác nhau (cụ thể: 20°C, 40°C, 60°C, 80°C). Khuấy đều trong 15–20 phút để đạt cân bằng (đảm bảo vẫn còn chất rắn dư). Duy trì nhiệt độ ổn định ít nhất 10 phút trước khi lọc.
• Bước 2: Lọc nhanh dung dịch bão hòa trong khi vẫn giữ ở nhiệt độ ổn định như ban đầu. Thu lấy phần dịch lọc.
• Bước 3: Lấy 25 mL dung dịch đã lọc và làm bay hơi hết nước rồi cân phần chất khan rắn còn lại. Tính độ tan theo đơn vị gam chất tan trong 100 mL nước (xem thể tích thay đổi không đáng kể trong quá trình hòa tan).

Nhiệt độ (°C)Độ tan của CaSO (g/100 mL nước)
200,285
400,168
600,162
800,155

Các mệnh đề Đúng / Sai:
a)
Học sinh lọc dung dịch bão hòa trong điều kiện giữ nhiệt độ ổn định với mục đích tránh kết tinh muối làm sai lệch kết quả.
b)
Mục tiêu của thí nghiệm là xác định sự thay đổi độ tan CaSO theo nhiệt độ.
c)
Từ kết quả cho thấy giả thuyết ban đầu của học sinh là đúng.
d)
Ở 40°C, khối lượng chất rắn thu được ở bước 3 là 0,168 gam.
Đáp án chính thức: a:Đ,b:Đ,c:S,d:S
Hướng dẫn giải chi tiết
a) Đúng, độ tan phụ thuộc nhiệt độ nên khi lọc cũng phải giữ nhiệt độ không thay đổi để tránh sai số.
b) Đúng
c) Sai, kết quả thu được chứng tỏ độ tan của CaSO giảm khi nhiệt độ tăng.
d) Sai, ở 40°C, khối lượng chất rắn thu được ở bước 3 là 0,168.25/100 = 0,042 gam (do chỉ còn cạn 25 mL nước lọc).
a) Đúng, độ tan phụ thuộc nhiệt độ nên khi lọc cũng phải giữ nhiệt độ không thay đổi để tránh sai số.
b) Đúng.
c) Sai, kết quả thu được chứng tỏ độ tan của CaSO giảm khi nhiệt độ tăng.
d) Sai, ở 40°C, khối lượng chất rắn thu được ở bước 3 là 0,168.25/100 = 0,042 gam (do chỉ còn cạn 25 mL nước lọc).
Câu hỏi này trích từ đề thi chính thức:

Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Quốc Gia Lần 1 Hóa Học 2024-2025 - Mã Đề 063

28 câu hỏi•Thời gian 50 phút•Chấm điểm & giải thích chi tiết

Các câu hỏi khác trong đề (28 câu)

Xem toàn bộ đề →
Câu 14:Phản ứng chlorine hóa methane khi chiếu sáng xảy ra theo cơ chế gốc gồm ba giai đoạn: khởi mào, phát triển mạch và tất mạch. Trong đó, giai
Xem →
Câu 15:Cho các polymer sau: PE, PVC, cao su buna, poly(methyl methacrylate), tơ olon, tơ nylon-6,6. Số polymer được điều chế bằng phản ứng trùng hợ
Xem →
Câu 16:Thủy phân hoàn toàn tinh bột trong môi trường acid, thu được chất nào sau đây?
Xem →
Câu 17:Trong mật ong, carbohydrate có hàm lượng nhiều nhất (chiếm khoảng 40%) và làm cho mật ong có vị ngọt sắc là
Xem →
Câu 18:Acid béo omega-3 và omega-6 đều có vai trò quan trọng đối với cơ thể, giúp phòng ngừa nhiều loại bệnh. Chất nào sau đây thuộc loại acid béo
Xem →
Câu 19:Cho vào ống nghiệm khoảng 1 mL CuSO₄ 0,5 M, sau đó thêm từ từ dung dịch HCl đặc, vừa cho vừa lắc ống nghiệm. Xảy ra quá trình sau: [ Cu ( H
Xem →
Câu 20:Cho các dữ kiện thực nghiệm về hợp chất hữu cơ đơn chức X, thường được sử dụng làm dung môi, hương liệu: - Thành phần khối lượng nguyên tố:
Xem →
Câu 21:Một học sinh tiến hành thí nghiệm để so sánh tính base trong dung dịch nước của một số amine và ammonia với dự đoán: “Khi số nguyên tử carbo
Xem →
Câu 22:Một học sinh tiến hành thí nghiệm với giả thuyết: “Độ tan của CaSO 4 tăng khi tăng nhiệt độ” như sau: • Bước 1: Thêm lượng dư CaSO 4.2H 2O (
Xem →
Câu 23:Theo Quy chuẩn Việt Nam về nước sinh hoạt (QCVN 01-1-2018/BYT): • Tổng nồng độ ion iron (sắt) trong nước uống: ≤ 0,3 mg/L • Tổng nồng độ ion
Xem →
Câu 24:Một hợp chất (A) chứa nitrogen có trong cơ thể người và là chất chống oxy hóa quan trọng, bảo vệ tế bào khỏi tổn thương. Công thức của (A) n
Xem →
Câu 25:Ester X có công thức phân tử là C 5H 10 O 2, xà phòng hóa X bằng dung dịch NaOH thì thu được sodium acetate. Có bao nhiêu đồng phân cấu tạo
Xem →
Câu 26:Cho các nhận định sau (1) Cellulose là một loại carbohydrate phổ biến trong thực vật, bị thủy phân thành glucose nên được dùng làm thức ăn c
Xem →
Câu 27:Để xác định hàm lượng vàng trong một loại vàng hồng (là hợp kim của Au, Cu) người ta tiến hành cân chính xác một mẫu vàng hồng nặng m 1 gam,
Xem →
Câu 28:Hai chất MnO 2 và Fe 2O 3 đều có khả năng xúc tác cho phản ứng phân hủy H 2O 2. Do nồng độ H 2O 2 theo thời gian, thu được đồ thị sau: (1) K
Xem →
Cân bằng hóa học và dung dịch điện li • Lớp 11

Bài tập trắc nghiệm cùng chuyên đề: Độ tan, dung dịch bão hòa và kết tinh tinh thể ngậm nước (43 câu)

Câu luyện thêm 1Trích từ: Đề Khảo Sát THPT Quốc Gia Hóa Học 2019 THPT Chuyên Lam Sơn - Ngày 3 - 3 - 2019
Chất ít tan trong nước là
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 2Trích từ: Đề Thi Tham Khảo Số 6 Kỳ Thi Tốt Nghiệp THPT Hóa Học 2024
(VD) Nung nóng 20 gam một mẫu quặng malachit có thành phần chính là Cu(OH).CuCO (còn lại là tạp chất trơ) trong không khí. Hòa tan toàn bộ lượng CuO thu được bằng dung dịch HSO 20\% vừa đủ, sau đó làm lạnh dung dịch đến 10°C thì có 24,6 gam tinh thể CuSO.5HO tách ra. Biết các phản ứng đều xảy ra hoàn toàn và độ tan của CuSO ở 10°C là 17,4 gam. Độ tinh khiết của quặng đã khai thác là
Hình từ đề gốc
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 3Trích từ: Đề Thi Tham Khảo Số 1 Kỳ Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Hóa Học 2024
Để tách lấy lượng phân bón kali người ta thường tách kali clorua khỏi quặng sinvinit, thành phần chính của quặng là natri clorua và kali clorua. Do natri clorua và kali clorua có nhiều tính chất tương tự nhau nên người ta không dùng phương pháp hóa học để tách chúng. Thực tế người ta dựa vào độ tan khác nhau của chúng trong nước theo nhiệt độ để tách hai chất này. Biết rằng độ tan (ký hiệu là S) của một chất ở nhiệt độ xác định là khối lượng chất đó tan trong 100 gam nước để tạo dung dịch bão hòa.
t°C010203040507090100
S(NaCl)35,635,735,836,736,937,537,538,539,1
S(KCl)28,532,034,742,845,248,348,353,856,6

Tiến hành các bước sau:
- Bước 1: Hòa tan một lượng quặng sinvinit được nghiền nhỏ vào 1000 gam nước ở 100°C, lọc bỏ phần rắn không tan thu được dung dịch bão hòa.
- Bước 2: Làm lạnh dung dịch bão hòa đến 0°C (lượng nước không đổi) thấy tách ra m gam chất rắn.
- Bước 3: Tiếp tục cho m gam chất rắn này vào 100 gam HO ở 10°C, khuấy đều thì tách ra m gam chất rắn không tan.
Cho các nhận định sau:
(a) Giá trị m = 316 gam.
(b) Trong chất rắn m vẫn còn một lượng nhỏ muối NaCl.
(c) Sau bước 2 chưa tách được hoàn toàn KCl ra khỏi hỗn hợp.
(d) Giá trị m = 249 gam.
Số nhận định đúng là
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 4Trích từ: Đề Thi Thử Lần 1 THPT Quốc Gia 2017 Hóa Học Sở GD&ĐT Phú Thọ - Đề Số 16
Dung dịch CuSO loãng được dùng làm thuốc diệt nấm cho hoa. Để điều chế 800 gam dung dịch CuSO 5\%, người ta hòa tan CuSO.5HO vào nước. Khối lượng CuSO.5HO cần dùng là ?
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 5Trích từ: Khảo Sát Chất Lượng Học Sinh Lớp 12 Môn Hóa Học Sở GD&ĐT Thanh Hóa 2025-2026 - Lần 1 (Mã Đề 1304)
Các hợp chất của copper(II) được sử dụng rộng rãi trong nông nghiệp như một loại thuốc trừ sâu, diệt nấm. Một ví dụ điển hình là copper(II) sulfate pentahydrate , hay còn gọi là "đá xanh". Chất rắn copper(II) sulfate pentahydrate có thể được điều chế từ copper(II) oxide theo hai giai đoạn của quá trình:

Hòa tan hoàn toàn 2,0 mol CuO bằng một lượng vừa đủ dung dịch 20\% đun nóng thu được dung dịch X. Làm lạnh X đến thì có m gam tinh thể tách ra. Biết ở , cứ 100 gam hòa tan tối đa được 17,2 gam . Giá trị m là bao nhiêu? (Không làm tròn kết quả các phép tính trung gian, kết quả cuối cùng làm tròn đến hàng đơn vị).
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 6Trích từ: Đề Thi Tham Khảo Số 7 Kỳ Thi Tốt Nghiệp THPT Hóa Học 2024
Cho 32 gam bột CuO tan vừa hết trong dung dịch HSO 25\%, sau đó làm nguội dung dịch đến 10°C, thấy khối lượng tinh thể CuSO.5HO bị tách ra khỏi dung dịch là m gam. Biết độ tan của CuSO ở 10°C là 17,4 gam. Giá trị gần nhất của m là
Hình từ đề gốc
Xem trang câu hỏi →

Muốn biết hiện tại bạn đạt khoảng bao nhiêu điểm ở môn này? Làm thử đề nhanh 15 phút để hệ thống chấm điểm ngay.

Làm đề nhanh 15 phút ngay