Một học sinh đi trải nghiệm quan sát thấy các vật làm bằng thép carbon khi để trong không khí ở vùng gần biển thì bị gỉ nhiều hơn so với vùng xa biển. Từ đó học sinh đưa ra giả thuyết "tốc độ ăn mòn của thép phụ thuộc vào nồng độ NaCl trong môi trường điện li, nếu môi trường điện li có nồng độ NaCl càng lớn thì tốc độ ăn mòn càng nhanh". Để chứng minh giả thuyết, nhóm học sinh tiến hành thí nghiệm sau: Lấy ba đinh sắt (bằng thép) giống nhau và được làm sạch bề mặt, cho vào ba cốc thủy tinh như nhau và ba cốc (như hình vẽ): Cốc 1 chứa 50 mL dung dịch NaCl khoảng 1%, cốc 2 chứa 50 mL dung dịch NaCl 3% và cốc 3 chứa 50 mL nước cất. Để ba cốc đó trong không khí ở nhiệt độ khoảng 25 C, sau 10 ngày thấy đinh sắt trong cốc 1 bị gỉ vừa, đinh sắt trong cốc 2 bị gỉ nhiều còn đinh sắt trong cốc 3 bị gỉ ít.

Hình từ đề gốc

Các mệnh đề Đúng / Sai:
a)
Đinh sắt ở cốc 1 và 2 bị gỉ là do xảy ra ăn mòn điện hoá trong đó chất oxi hoá là NaCl.
b)
Ở cốc 3, chỉ xảy ra ăn mòn hoá học nên tốc độ ăn mòn đinh sắt chậm hơn ở cốc 1 và 2.
c)
Nồng độ NaCl càng lớn thì tốc độ phản ứng của Fe với NaCl xảy ra càng nhanh.
d)
Từ kết quả thí nghiệm chứng minh giả thuyết mà nhóm học sinh đưa ra là đúng.
Đáp án chính thức: a:S,b:S,c:S,d:Đ
Hướng dẫn giải chi tiết
(AI giải đề cho tôi)
Câu 22 (đúng/sai):
a) Sai. Đinh sắt bị gỉ do ăn mòn điện hoá (ăn mòn khí quyển) trong đó Fe làm anode bị oxi hoá, còn chất oxi hoá là O₂ (không khí) tại cathode, không phải NaCl. NaCl chỉ là chất điện li tăng dẫn điện của môi trường, không tham gia phản ứng oxi hoá khử.
b) Sai. Ở cốc 3 (nước cất) vẫn xảy ra ăn mòn điện hoá vì nước cất trong không khí hoà tan O₂ và CO₂, tạo môi trường điện li yếu; đinh sắt vẫn bị gỉ ít chứ không phải chỉ ăn mòn hoá học.
c) Sai. NaCl không phản ứng trực tiếp với Fe (Fe không tác dụng với NaCl). Nồng độ NaCl lớn chỉ làm tăng độ dẫn điện của môi trường điện li, làm quá trình ăn mòn điện hoá (Fe với O₂) nhanh hơn, chứ không phải tốc độ phản ứng Fe với NaCl.
d) Đúng. Kết quả thí nghiệm: cốc 2 (NaCl 3%) gỉ nhiều hơn cốc 1 (NaCl 1%) và cốc 3 (nước cất) gỉ ít nhất, chứng minh nồng độ NaCl càng lớn thì tốc độ ăn mòn càng nhanh, phù hợp với giả thuyết.
a) (AI giải đề cho tôi)
Chất oxi hoá trong ăn mòn điện hoá là O₂, không phải NaCl; NaCl chỉ tăng dẫn điện của môi trường.
b) (AI giải đề cho tôi)
Ở cốc 3 vẫn xảy ra ăn mòn điện hoá (nước cất hoà tan O₂, CO₂ tạo môi trường điện li yếu), không phải chỉ ăn mòn hoá học.
c) (AI giải đề cho tôi)
Fe không phản ứng với NaCl; nồng độ NaCl lớn chỉ làm tăng tốc độ ăn mòn điện hoá qua độ dẫn điện của môi trường.
d) (AI giải đề cho tôi)
Kết quả gỉ tăng theo nồng độ NaCl (cốc 2 > cốc 1 > cốc 3) chứng minh giả thuyết là đúng.
Câu hỏi này trích từ đề thi chính thức:

Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Hóa Học 12 THPT Chuyên Phan Bội Châu Hà Tĩnh 2025-2026 - Lần II

28 câu hỏi•Thời gian 50 phút•Chấm điểm & giải thích chi tiết

Các câu hỏi khác trong đề (28 câu)

Xem toàn bộ đề →
Câu 14:Phản ứng hóa học của ethylene với bromine trong dung dịch xảy ra qua hai giai đoạn theo cơ chế như sau: Nhận định nào sau đây không đúng?
Xem →
Câu 15:Cho thế điện cực chuẩn: E 0 Al 3+ /Al = -1 , 66\ V, E 0 Cu 2+ /Cu = +0 , 34\ V. Sức điện động chuẩn của pin Al – Cu bằng bao nhiêu?
Xem →
Câu 16:Kết luận nào dưới đây không đúng khi nói về glucose và fructose?
Xem →
Câu 17:Trong công nghiệp sản xuất đường ăn, người ta tách lấy đường saccharose từ nước ép thân cây mía bằng phương pháp nào?
Xem →
Câu 18:Cho cân bằng hoá học sau xảy ra trong bình kín: Khi tác động một trong các yếu tố sau thì yếu tố nào sẽ làm cho cân bằng chuyển dịch theo ch
Xem →
Câu 19:Phân tích nguyên tố hợp chất hữu cơ E cho kết quả phần trăm khối lượng carbon, hydrogen và oxygen lần lượt là 54,55%, 9,09% và 36,36%. Cho E
Xem →
Câu 20:Aspartame (APM) là một chất làm ngọt nhân tạo, còn được gọi là đường hóa học không chứa đường saccharide, có độ ngọt gấp 200 lần đường ăn th
Xem →
Câu 21:Các muối carbonate của kim loại nhóm IIA có công thức chung là (MCO 3). Một số muối phổ biến trong tự nhiên và có nhiều ứng dụng quan trọng.
Xem →
Câu 22:Một học sinh đi trải nghiệm quan sát thấy các vật làm bằng thép carbon khi để trong không khí ở vùng gần biển thì bị gỉ nhiều hơn so với vùn
Xem →
Câu 23:Các acid béo omega-3 trong cơ thể DHA (docosahexaenoic acid) và EPA (eicosapentaenoic acid) là hai loại omega-3 chuỗi dài có nhiều lợi ích c
Xem →
Câu 24:Nhà máy của công ty cổ phần Supephotphat và hóa chất Lâm Thao sản xuất 100 tấn phân bón NPK (15 – 15 – 15) bằng cách phối trộn các loại gồm
Xem →
Câu 25:Các kim loại X, Y, Z, T được đánh số thứ tự lần lượt từ 1 đến 4. Cho các pin điện hoá và suất điện động chuẩn tương ứng: Pin điện hoá X - Y
Xem →
Câu 26:Cho peptide có cấu trúc như sau: Số đơn vị α-amino acid trong peptide trên là bao nhiêu?
Xem →
Câu 27:Trong số các polymer: poly(vinyl chloride), cellulose triacetate, polystyrene, poly(hexamethylene adipamide), polyacrylonitrile, poly(buta-1
Xem →
Câu 28:Quặng argentite (sau khi đã tuyển quặng) có hàm lượng Ag 2S là 86,8\% (còn lại là tạp chất tro). Từ loại quặng này người ta tách lấy kim loạ
Xem →
Đại cương về Kim loại • Lớp 12

Bài tập trắc nghiệm cùng chuyên đề: Ăn mòn và bảo vệ kim loại (23 câu)

Câu luyện thêm 1Trích từ: Kỳ Thi Khảo Sát Đợt 2 Hóa Học 12 Sở GD&ĐT Hà Nội 2025-2026 (Mã Đề 0301)
Tiến hành thí nghiệm (như hình vẽ): Rót dung dịch NaCl bão hoà vào cốc 1, cốc 2, cốc 3; cho dầu nhòn vào cốc 4. Cho vào cốc 1 và cốc 4 một đinh sắt sạch, cho vào cốc 2 đinh sắt sạch được quấn bởi dây kẽm, cho vào cốc 3 đinh sắt sạch được quấn bởi dây đồng. Để 4 cốc trong không khí khoảng 5 ngày.

Hình minh họa

Có các nhãn chú thích sau:
(a) Thí nghiệm minh họa, bảo vệ kim loại khỏi ăn mòn bằng phương pháp phủ bề mặt
(b) Thí nghiệm minh họa, bảo vệ kim loại khỏi ăn mòn bằng phương pháp điện hóa
(c) Thí nghiệm minh họa ăn mòn điện hóa dây dẫn hai kim loại khác nhau
Thứ tự các cốc tương ứng lần lượt với các nhãn a,b,c là? (lưu ý giả sử thứ tự đúng là cốc 1,2,3 ứng với các nhãn a,b,c thì sẽ ghi đáp án là 123)
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 2Trích từ: Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Hóa Học 2025-2026 Sở GD&ĐT Hưng Yên - Lần 2
Trường hợp nào sau đây không xảy ra sự ăn mòn kim loại?
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 3Trích từ: Kỳ Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Hóa Học 2025-2026 THPT Vũng Tàu - Lần 2 (Mã Đề 038)
Cho các phát biểu sau về ăn mòn điện hóa và phương pháp bảo vệ đối với các công trình bằng thép như sau:
(a) Các khối nhôm hoặc khối kẽm bảo vệ thép theo phương pháp điện hóa.
(b) Khi thép bị ăn mòn điện hóa, sắt trong thép bị oxi hoá.
(c) Thép bị ăn mòn điện hóa mà không cần tiếp xúc với dung dịch chất điện li.
(d) Khi bảo vệ thép theo phương pháp điện hóa, nhôm hoặc kẽm đóng vai trò là cathode nên bị ăn mòn trước.
Số phát biểu đúng là
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 4Trích từ: Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Hóa Học 2025-2026 Sở GD&ĐT Hải Phòng - Lần II (Mã Đề 1301)
Một nhóm học sinh tiến hành thí nghiệm về sự ăn mòn kim loại theo các bước:
- Rót dung dịch sodium chloride (NaCl) bão hòa vào cốc 1, cốc 2, cốc 3; rót dầu nhòn (bản chất là hỗn hợp các hydrocarbon) vào cốc 4.
- Cho một đinh thép vào mỗi cốc 1 và cốc 4, cho đinh thép được quấn thêm dây kẽm (Zn) vào cốc 2, cho đinh thép được quấn thêm dây đồng (Cu) vào cốc 3 (các đinh thép là thép carbon thông thường và được làm sạch bề mặt).
- Để 4 cốc trên trong không khí sau 7 ngày và quan sát hiện tượng. Thí nghiệm được minh họa theo hình dưới đây:
Hình minh họa
Từ các thí nghiệm trên nhóm học sinh đưa ra nhận xét sau.
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 5Trích từ: Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Hóa Học 2025-2026 Sở GD&ĐT Đà Nẵng - THPT Hoàng Diệu - Lần 2 (Mã Đề 3001)
Thực hiện các thí nghiệm sau: (1) Cho một dây Zinc (Zn) sạch vào ống nghiệm chứa 2 mL dung dịch HCl 0,2 M. (2) Cho một dây Zinc (Zn) sạch vào ống nghiệm chứa 2 mL dung dịch HCl 0,2 M nhỏ thêm vài giọt dung dịch . (3) Quấn sợi dây đồng trên một đinh sắt, sau đó nhúng vào cốc đựng 2mL dung dịch NaCl. (4) Cho một đoạn dây thép vào ống nghiệm chứa 2 mL dung dịch HCl 0,2 M. (5) Cho một dây bạc sạch vào ống nghiệm chứa 2 mL dung dịch 0,2 M. Liệt kê (theo thứ tự tăng dần) số thí nghiệm xuất hiện ăn mòn điện hóa?
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 6Trích từ: Khảo Sát Chất Lượng Học Sinh Lớp 12 THPT Hóa Học 2025-2026 Cụm 9 Phú Thọ - Lần 1
Phương pháp nào sau đây không được sử dụng để bảo vệ các vật làm bằng sắt hoặc thép khỏi bị ăn mòn?
Xem trang câu hỏi →

Muốn biết hiện tại bạn đạt khoảng bao nhiêu điểm ở môn này? Làm thử đề nhanh 15 phút để hệ thống chấm điểm ngay.

Làm đề nhanh 15 phút ngay