Câu 37THPTChuyên đề: Điều hòa biểu hiện gene • Lớp 12Đột biến geneVận dụng#secondary:BIO12.MOLECULAR_GENETICS.L3.GENE_MUTATION#curriculum:undetermined

Một chủng vi khuẩn E. coli bị đột biến không thể phân giải được đường latose mà chỉ có thể phân giải được các loại đường khác. Nguyên nhân dẫn đến hiện tượng này có thể là:

Chọn một phương án bên dưới để kiểm tra đáp án ngay:
Đáp án chính thức: D
Hướng dẫn giải chi tiết
(AI giải đề cho tôi)
Vi khuẩn E. coli vẫn phân giải được các đường khác nên các gen trao đổi chất khác hoạt động bình thường; chỉ Operon Lac bị bất hoạt, tức là không tổng hợp được các enzyme (β-galactosidase, permease...) cần để phân giải lactose. Nguyên nhân có thể là: (1) đột biến ở vùng khởi động (promoter) làm ARN polymerase không liên kết được nên không phiên mã được cụm gen Lac; (2) đột biến ở vùng mã hóa của một trong các gen cấu trúc (lacZ, lacY, lacA) làm enzyme/protein tổng hợp ra bị sai cấu trúc, mất chức năng. Nếu đột biến ở vùng vận hành (operator) thì thường làm repressor không liên kết được, dẫn đến Operon Lac phiên mã liên tục (đột biến biểu hiện liên tục), vi khuẩn vẫn phân giải được lactose, nên A không phù hợp. Vậy đáp án là D, trùng với đáp án nguồn (Câu 117: D).
Câu hỏi này trích từ đề thi chính thức:

Đề Thi Thử THPT Quốc Gia Lần 1 Sinh 12 THPT Nguyễn Viết Xuân 2019-2020 (Mã Đề 102)

40 câu hỏi•Thời gian 50 phút•Chấm điểm & giải thích chi tiết

Các câu hỏi khác trong đề (40 câu)

Xem toàn bộ đề →
Câu 26:Ở một loài thực vật có bộ NST 2n = 20. Giả sử đột biến làm phát sinh thể một ở tất cả các cặp NST. Theo lí thuyết, có tối đa bao nhiêu dạng
Xem →
Câu 27:Một gen rất ngắn được tổng hợp nhân tạo trong ống nghiệm có trình tự nucleôtit như sau: Mạch I: (1) TAX ATG ATX ATT TXA AXT AAT TTX TAG GTA
Xem →
Câu 28:Đột biến làm tăng cường hàm lượng amylaza ở Đại mạch thuộc dạng
Xem →
Câu 29:Khi nói về đột biến gen, phát biểu nào sau đây sai?
Xem →
Câu 30:Ở vi khuẩn E.Coli, giả sử có 5 chủng đột biến như sau: Chủng 1. Đột biến ở vùng khởi động của gen điều hòa R làm cho gen này không phiên mã.
Xem →
Câu 31:Khi xử lí các dạng lưỡng bội có kiểu gen AA, Aa, aa bằng tác nhân consixin, có thể tạo ra được các dạng tứ bội nào sau đây? (1) AAAA. (2) AA
Xem →
Câu 32:Trên một chạc chữ Y của đơn vị nhân đôi có 232 đoạn Okazaki. Số đoạn mồi trong đơn vị nhân đôi trên là:
Xem →
Câu 33:Khi nói về đột biến đảo đoạn nhiễm sắc thể, phát biểu nào sau đây sai?
Xem →
Câu 34:Alen B dài 221 nm và có 1669 liên kết hidrô, alen B bị đột biến thành alen b. Từ một tế bào chứa cặp gen Bb qua hai lần nguyên phân bình thư
Xem →
Câu 35:Giả sử một đoạn mARN có trình tự các nucleôtit như sau: 3’ GAU - AUG- XXX - AAA- UAG- GUA - XGA 5’ Khi được dịch mã thì chuỗi pôlipeptit hoà
Xem →
Câu 36:Từ 3 loại nucleôtit là U, G, X có thể tạo ra bao nhiêu mã bộ ba chứa ít nhất một nucleôtit loại X?
Xem →
Câu 37:Một chủng vi khuẩn E. coli bị đột biến không thể phân giải được đường latose mà chỉ có thể phân giải được các loại đường khác. Nguyên nhân d
Xem →
Câu 38:Phát biểu nào sau đây không đúng về nhiễm sắc thể ở sinh vật nhân thực?
Xem →
Câu 39:Một gen mạch kép thẳng của sinh vật nhân sơ có chiều dài 4080 A⁰. Trên mạch 1 của gen có A₁ = 260 nucleôtit, T₁ = 220 nucleôtit. Gen này thự
Xem →
Câu 40:Ở một loại thực vật có bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n = 12, trong trường hợp trên mỗi cặp nhiễm sắc thể tương đồng xét một cặp gen dị hợp. Nế
Xem →
Chuyên đề trọng tâm • Lớp 12

Bài tập trắc nghiệm cùng chuyên đề: Điều hòa biểu hiện gene (139 câu)

Câu luyện thêm 1Trích từ: Đề Thi Tham Khảo Số 4 Kỳ Thi Tốt Nghiệp THPT Sinh Học 2024
Ở sinh vật nhân sơ, điều hòa hoạt động gen chủ yếu diễn ra ở giai đoạn:
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 2Trích từ: Đề Thi Thử THPT Quốc Gia Lần I Môn Sinh Học 2019-2020 (Mã Đề 246)
Theo F. Jacốp và J. Mônô, trong cấu trúc của opêron Lac không có thành phần nào sau đây?
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 3Trích từ: Đề Thi Thử THPT Quốc Gia Lần I Môn Sinh Học 2019-2020 (Mã Đề 246)
Khi môi trường nuôi cấy vi khuẩn không có lactôzơ nhưng enzim chuyển hoá lactôzơ vẫn được vi khuẩn tạo ra. Dựa vào hoạt động của Opéron Lac, một học sinh đã đưa ra một số ý kiến để giải thích hiện tượng này như sau:
(1) Vùng khởi động (P) bị bất hoạt.
(2) Gen điều hoà (R) bị đột biến không tạo được prôtein ức chế.
(3) Vùng vận hành (O) bị đột biến không liên kết được với prôtein ức chế.
(4) Gen cấu trúc (gen Z, Y, A) bị đột biến làm tăng khả năng biểu hiện gen.
Trong những ý kiến trên, các ý kiến đúng là
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 4Trích từ: Kỳ Thi Tốt Nghiệp THPT Sinh Học 2022 Sở GD&ĐT Quảng Ngãi THPT Trần Quốc Tuấn (Mã Đề 001)
Khi nói về opêrôn Lac ở vi khuẩn E. coli, có bao nhiêu phát biểu sau đây sai?
1. Gen điều hòa nằm trong thành phần của opêrôn Lac.
2. Vùng vận hành là nơi ARN pôlimeraza bám vào và khởi đầu phiên mã.
3. Khi môi trường không có lactôzơ thì gen điều hòa không phiên mã.
4. Khi gen cấu trúc A và gen cấu trúc Z đều phiên mã 12 lần thì gen cấu trúc Y cũng phiên mã 12 lần.
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 5Trích từ: Đề Kiểm Tra Thường Xuyên Sinh Học 12 THPT Nguyễn Khuyến Sở GD&ĐT TP. HCM
Trong cơ chế điều hòa operon lac ở vi khuẩn E. coli, khi môi trường có lactose (chất cảm ứng) thì sự kiện sau đây không diễn ra?
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 6Trích từ: Đề Kiểm Tra Thường Xuyên Sinh Học 12 THPT Nguyễn Khuyến Sở GD&ĐT TP. HCM
Phát biểu nào sau đây không đúng khi nói về ý nghĩa của sự điều hòa biểu hiện gene đối với tế bào?
Xem trang câu hỏi →

Muốn biết hiện tại bạn đạt khoảng bao nhiêu điểm ở môn này? Làm thử đề nhanh 15 phút để hệ thống chấm điểm ngay.

Làm đề nhanh 15 phút ngay