Phương pháp kết tinh dùng để tách các chất

Chọn một phương án bên dưới để kiểm tra đáp án ngay:
Đáp án chính thức: D
Hướng dẫn giải chi tiết
(AI giải đề cho tôi)
Phương pháp kết tinh dựa trên sự khác nhau về độ tan của các chất trong một dung môi (thường dùng khi độ tan thay đổi nhiều theo nhiệt độ). Khi làm nguội dung dịch bão hòa, chất có độ tan giảm mạnh sẽ kết tinh tách ra. Các phương pháp khác: chưng cất dùng nhiệt độ sôi khác nhau, lọc dùng khối lượng riêng/kích thước hạt khác nhau... không phải kết tinh. Đáp án khớp với hướng dẫn in trong đề (trang 5): D.
Câu hỏi này trích từ đề thi chính thức:

Đề Khảo Sát Chất Lượng Hóa Học 12 Sở GD&ĐT Bắc Ninh 2025-2026 (Mã Đề 0301)

28 câu hỏi•Thời gian 50 phút•Chấm điểm & giải thích chi tiết

Các câu hỏi khác trong đề (28 câu)

Xem toàn bộ đề →
Câu 2:Nguyên tử nguyên tố X có cấu hình electron: 1s 22s 22p 63s 2. Số hiệu nguyên tử của X là
Xem →
Câu 3:Cho hexapeptide X: Gly-Ala-Gly-Val-Ala-Gly. Số liên kết peptide có trong X là
Xem →
Câu 4:Carbohydrate nào sau đây kém tan trong nước lạnh nhưng tan được trong nước nóng tạo dung dịch keo, nhớt?
Xem →
Câu 5:Nhỏ vài giọt nước bromine vào ống nghiệm chứa 2 mL dung dịch X, thu được kết tủa trắng. Chất X là
Xem →
Câu 6:Phát biểu nào sau đây không đúng?
Xem →
Câu 7:Hiện tượng phú dưỡng là một biểu hiện của môi trường ao, hồ bị ô nhiễm do dư thừa các chất dinh dưỡng. Sự dư thừa dinh dưỡng chủ yếu do hàm
Xem →
Câu 8:Phát biểu nào sau đây không đúng?
Xem →
Câu 9:Phương pháp kết tinh dùng để tách các chất
Xem →
Câu 10:Chất làm mất màu dung dịch bromine ở điều kiện thường là
Xem →
Câu 11:Nhiều vụ ngộ độc rượu do sử dụng rượu được pha chế từ cồn công nghiệp có lẫn methanol. Công thức phân tử của methanol là
Xem →
Câu 12:Phương trình nhiệt hóa học giữa nitrogen và oxygen như sau: Kết luận nào sau đây đúng?
Xem →
Câu 13:Phát biểu nào sau đây đúng?
Xem →
Câu 14:Trong các chất có công thức cấu tạo cho dưới đây, chất nào là aldehyde?
Xem →
Câu 15:Yếu tố nào sau đây không làm dịch chuyển cân bằng của hệ phản ứng?
Xem →
Câu 16:Chất dùng để phân biệt hai dung dịch phenol và ethanol là
Xem →
Mở đầu • Lớp 10

Bài tập trắc nghiệm cùng chuyên đề: Phương pháp nghiên cứu và an toàn hóa học (18 câu)

Câu luyện thêm 1Trích từ: Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Hóa Học 2025 THPT Nguyễn Thị Giang (Mã Đề 008)
Phương pháp tách chất bằng cách làm bay hơi một chất lỏng và sau đó ngưng tụ hơi bằng cách làm lạnh được gọi là phương pháp
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 2Trích từ: Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Hóa Học 2025-2026 THPT Lê Quý Đôn - Lần 1 (Mã Đề 41)
Bước sơ cứu đầu tiên cần làm ngay khi một người bị bỏng sulfuric acid đặc ở bàn tay là
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 3Trích từ: Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Hóa Học 2025-2026 Sở GD&ĐT Lạng Sơn
Cách pha loãng đặc an toàn là
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 4Trích từ: Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Hóa Học 2025-2026 Sở GD&ĐT Thanh Hóa THPT Chương Mỹ A - Đề 2 (Mã Đề 46)
Bước sơ cứu đầu tiên cần làm ngay khi một người bị bỏng sulfuric acid là :
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 5Trích từ: Kỳ Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Quốc Gia Hóa Học 2025-2026 Sở GD&ĐT Nghệ An Chuyên Phan Bội Châu (Mã Đề 023)
Khi làm lạnh dung dịch bão hòa CuSO thu được chất rắn kết tinh X. Nhóm học sinh đưa ra giả thuyết công thức của X là CuSO.5HO. Để chứng minh giả thuyết nhóm học sinh tiến hành thí nghiệm sau:
• Bước 1: Cân chén nung và ghi lại khối lượng và kết quả là m gam.
• Bước 2: Thêm một lượng chất X (khô, có màu xanh) cho vào chén nung. Cân và ghi lại khối lượng mới của chén nung có chứa chất X là m gam.
• Bước 3: Đặt chén nung chứa chất X lên lưới amiăng và đun nóng đến nhiệt độ 250°C trong khoảng 2 phút.
• Bước 4: Để nguội, cân lại chén nung cùng chất rắn còn lại bên trong, ghi khối lượng và kết quả là m gam.
Tiếp tục nung và cân chén giống như bước 3 và bước 4 cho đến khi thấy khối lượng không thay đổi và kết quả thí nghiệm của nhóm học sinh được ghi vào bảng sau.
Giá trịmmm lần 1m lần 2m lần 3m lần 4
Khối lượng (gam)30,0055,0051,447,846,046,0

Biết rằng, ở 250°C CuSO.nHO có thể bị mất nước hoàn toàn thành CuSO khan và ở 650°C thì CuSO mới bắt đầu phân hủy.
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 6Trích từ: Kỳ Thi Thử THPT Quốc Gia Lần 1 Sinh Học 2025-2026 THPT Hồ Nghinh - Lê Hồng Phong - Nguyễn Hiền (ĐX) - Sào Nam (Mã Đề 4001)
Ở tằm dâu (Bombyx mori), con cái ZW, con đực ZZ, gene quy định màu sắc trứng nằm trên vùng không tương đồng của nhiễm sắc thể giới tính Z, allele A quy định trứng màu trắng trội hoàn toàn so với allele a quy định trứng màu sẫm. Phép lai nào sau đây cho F₁ mà chỉ dựa vào màu sắc trứng ở F₁ có thể phân biệt được giới tính của các con tằm nở ra từ trứng F₁?
Xem trang câu hỏi →

Muốn biết hiện tại bạn đạt khoảng bao nhiêu điểm ở môn này? Làm thử đề nhanh 15 phút để hệ thống chấm điểm ngay.

Làm đề nhanh 15 phút ngay