Công nghệ sinh thái trồng hoa trên bờ ruộng (mô hình “ruộng lúa, bờ hoa”) nhằm lợi dụng côn trùng có ích để tiêu diệt sâu hại lúa, qua đó giảm bớt việc sử dụng thuốc hóa học trên đồng ruộng. Những giống hoa được chọn trồng thường có màu sắc sặc sỡ và thích nghi tốt trong điều kiện sống ngoài đồng ruộng như: cúc dại, mười giờ, sao nhái, xuyến chi, đậu bắp, ... Đặc biệt hoa có nhiều mật và phấn sẽ thu hút được các loài thiên địch như nhiều loài ong kí sinh, bọ rùa, nhện, kiến ba khoang, ... đến cư trú và ăn các loại sâu hại lúa như sâu cuốn lá, các loại rệp, rầy,...Trong các phát biểu dưới đây, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?
(1). Cơ sở khoa học của mô hình trên từ hiện tượng không chế sinh học giữa các loài trong quần xã.
(2). Trong quần xã sinh vật đồng ruộng nói trên, mối quan hệ giữa các loài ong kí sinh và cây lúa là quan hệ cộng sinh.
(3). Các loài hoa được trồng trong mô hình trên là loài ưu thế của quần xã.
(4). Mô hình “ruộng lúa, bờ hoa” đem lại nhiều lợi ích cho con người và không gây mất cân bằng sinh thái.

Đáp án chính thức: 2
Hướng dẫn giải chi tiết
(AI giải đề cho tôi)
Xét từng phát biểu: (1) Đúng — mô hình lợi dụng mối quan hệ đối kháng (thiên địch ăn sâu hại) để kiểm soát sinh học số lượng sâu hại lúa, đây là cơ sở khoa học từ hiện tượng kiểm soát sinh học giữa các loài trong quần xã. (2) Sai — ong kí sinh không cộng sinh với cây lúa; ong kí sinh kí sinh trên sâu hại lúa (quan hệ vật chủ – kí sinh), còn với cây lúa chỉ là quan hệ gián tiếp, không phải hai loài cùng sống bền vững có lợi cho nhau (cộng sinh). (3) Sai — các loài hoa được trồng trên bờ ruộng với số lượng nhỏ, không phải loài ưu thế của quần xã đồng ruộng (lúa mới là loài chiếm ưu thế về số lượng và sinh khối). (4) Đúng — mô hình giảm sử dụng thuốc hóa học, tăng hiệu quả phòng trừ sâu hại, bảo vệ môi trường và cân bằng sinh thái. Vậy có 2 phát biểu đúng: (1) và (4), khớp với đáp án nguồn là 2.
Câu hỏi này trích từ đề thi chính thức:

Kỳ Thi Khảo Sát Chất Lượng THPT Chuyên Sinh Học 12 Trường ĐH Vinh 2025-2026 - Lần 1 (Mã Đề 0428)

28 câu hỏi•Thời gian 50 phút•Chấm điểm & giải thích chi tiết

Các câu hỏi khác trong đề (28 câu)

Xem toàn bộ đề →
Câu 14:Các nhà khoa học sử dụng mô tách từ cây chuối có kiểu gene AaBb vào nhân giống bằng phương pháp nuôi cấy mô tế bào thực vật tạo ra được 1000
Xem →
Câu 15:Vào năm 1910, Thomas Hunt Morgan đã tiến hành các thí nghiệm trên loài ruồi giấm nhằm nghiên cứu quy luật di truyền của màu mắt. Khi lai ruồ
Xem →
Câu 16:Có 3 loại đột biến xảy ra ở cùng một gene, ký hiệu các thể đột biến này lần lượt là M1, M2 và M3. Để xác định các dạng đột biến trên thuộc l
Xem →
Câu 17:Khi nói đến ảnh hưởng của loài ngoại lai đến quần xã sinh vật, nhận định nào sau đây không đúng?
Xem →
Câu 18:Một đầm nước tự nhiên rất rộng và nông nuôi thủy sản có các sinh vật như sau: Vi khuẩn lam, tảo → Động vật phù du → Tôm và cá nhỏ. Do một số
Xem →
Câu 19:Để nghiên cứu ảnh hưởng của ánh sáng đến các hoạt động trao đổi chất của thực vật thủy sinh Elodea, các nhà khoa học đã sử dụng Bromothymol
Xem →
Câu 20:Hình A mô tả hệ tuần hoàn máu của người bình thường. Các chữ số (1), (2), (3), (4) chú thích cho các buồng tim (gồm tâm nhĩ và các tâm thất)
Xem →
Câu 21:Nhằm xác định các gene tham gia vào con đường sinh tổng hợp Phenylalanine ở nấm đơn bội Neurospora, người ta đã phân lập được ba chủng đột b
Xem →
Câu 22:Hình dưới đây mô tả chu trình chuyển hóa nitơ trong tự nhiên. Các quá trình chuyển hóa nitơ được kí hiệu từ 1 đến 6. Mỗi nhận định sau đúng
Xem →
Câu 23:Hình bên mô tả một giai đoạn trong quá trình phân chia của một tế bào. Phân tích hình và cho biết, nếu tế bào 1 tiếp tục phân chia bình thườ
Xem →
Câu 24:Một loài sinh vật ngẫu phối, xét một gen có 2 alen nằm trên NST thường, alen A trội hoàn toàn so với alen a. Bốn quần thể của loài này đều đ
Xem →
Câu 25:Hai loài ếch báo Rana berlandieri và R. sphenocephala thường có mùa sinh sản không trùng nhau trong khu vực chúng cùng chung sống, nhưng khi
Xem →
Câu 26:Ở một loài thực vật, có hai dạng cánh hoa: cánh bầu dục và cánh tròn. Bốn cây (1), (2), (3), (4) khác nhau về kiểu gene và mỗi gene đều có 2
Xem →
Câu 27:Một hộ nông dân ở Cần Thơ đã thành công với mô hình nuôi kết hợp giữa ốc bươu đen (Pomacea canaliculata) và nuôi cá bã trầu (Barbodes gonion
Xem →
Câu 28:Công nghệ sinh thái trồng hoa trên bờ ruộng (mô hình “ruộng lúa, bờ hoa”) nhằm lợi dụng côn trùng có ích để tiêu diệt sâu hại lúa, qua đó gi
Xem →
Chuyên đề trọng tâm • Lớp 12

Bài tập trắc nghiệm cùng chuyên đề: Quan hệ giữa các loài (118 câu)

Câu luyện thêm 1Trích từ: Đề Thi Thử Minh Họa Số 02 Kỳ Thi Tốt Nghiệp THPT Sinh Học 2021
Quan hệ sinh thái giữa vi khuẩn lam và cây họ Đậu thuộc mối quan hệ
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 2Trích từ: Đề Thi Thử Minh Họa Số 10 Kỳ Thi Tốt Nghiệp THPT Sinh Học 2021
Câu 19 (NB). Khi trâu bò ăn cỏ chúng đánh động đã làm nhiều loại côn trùng trú ẩn trong cỏ bay ra. Các loài chim ăn côn trùng săn mồi gần đàn trâu, bò sẽ ăn côn trùng. Quan hệ giữa chim ăn côn trùng và trâu bò là mối quan hệ gì?
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 3Trích từ: Đề Thi Tham Khảo Số 2 Kỳ Thi Tốt Nghiệp THPT Sinh Học 2024
Hiện tượng không chế sinh học có vai trò
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 4Trích từ: Đề Thi Tham Khảo Số 2 Kỳ Thi Tốt Nghiệp THPT Sinh Học 2024
Một số loài chim nhỏ thường đậu trên lưng và nhặt các loài ký sinh trên cơ thể động vật móng guốc làm thức ăn. Mối quan hệ giữa chim nhỏ và động vật móng guốc nói trên thuộc mối quan hệ
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 5Trích từ: Đề Thi Tham Khảo Số 2 Kỳ Thi Tốt Nghiệp THPT Sinh Học 2024
Một hệ sinh thái có hai loài sên biển Ba và Cc là động vật ăn tảo cùng sinh sống. Một thí nghiệm được tiến hành để tìm hiểu tác động của mật độ sên biển (tổng cộng cả hai loài) lên khả năng sinh trưởng (g/g sinh khối ban đầu) của chúng và mật độ của tảo (um² bề mặt tảo/um² diện tích đáy). Số liệu được trình bày ở hình dưới. Hình minh họa
Có bao nhiêu nhận định sau đúng?
I. Khi các quần thể mới hình thành, quần thể Ba có khả năng sinh trưởng kém hơn quần thể Cc.
II. Tốc độ sinh trưởng của loài Ba giảm nhanh hơn so với loài Cc khi độ phong phú của sên biển trong môi trường tăng.
III. Loài Cc có ưu thế cạnh tranh cao hơn loài Ba khi nguồn thức ăn trong môi trường suy giảm.
IV. Khi nguồn sống giảm, khả năng sinh trưởng của một số loài tham gia cạnh tranh có thể giảm nhưng ưu thế cạnh tranh của chúng lại tăng.
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 6Trích từ: Kỳ Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Sinh Học 2023 Sở GD&ĐT Quảng Nam
Trên đồng cỏ, các con bò đang ăn cỏ, châu chấu cũng đang ăn cỏ. Bò tiêu hóa được cỏ nhờ các vi sinh vật sống trong dạ cỏ. Các con chim sáo đang tìm ăn các con rận sống trên da bò.
Khi nói về quan hệ giữa các sinh vật trên, phát biểu nào sau đây đúng?
Xem trang câu hỏi →

Muốn biết hiện tại bạn đạt khoảng bao nhiêu điểm ở môn này? Làm thử đề nhanh 15 phút để hệ thống chấm điểm ngay.

Làm đề nhanh 15 phút ngay