Hành trìnhKho đềBộ đềÔn tậpHồ sơ
dethichuan.com
Hành trình của tôiKho đề thiÔn tậpHồ sơ
dethichuan.com
Chào bạn, sĩ tử 2026!
dethichuan.com

Ngân hàng đề thi thử tốt nghiệp THPT, đề kiểm tra giữa kỳ và học kỳ lớp 10, 11, 12 từ các Sở GD&ĐT và trường chuyên. Làm bài trực tuyến bấm giờ, xem lời giải chi tiết hoặc tải đề PDF.

Hỗ trợ: [email protected]

Luyện tập
  • Kho đề thi
  • Bộ đề trọng tâm
  • Chuyên đề
  • Ôn tập chủ đề sai
Môn thi THPT
  • Môn Toán
  • Môn Vật lý
  • Môn Hóa học
  • Môn Sinh học
  • Môn Tiếng Anh
  • Môn Lịch sử
Thông tin
  • Giới thiệu & liên hệ
  • Chính sách bảo mật
  • Điều khoản sử dụng
© 2026 Đề Thi Chuẩn (dethichuan.com)Chương trình GDPT 2018 · Bộ Giáo dục và Đào tạo
Hành trìnhKho đềÔn tậpHồ sơ
Trang chủMôn Hóa họcChuyên đềChuyển dịch cân bằng hóa học
Hóa học • Lớp 11Cân bằng hóa học và dung dịch điện li94 câu hỏi có lời giải
Tất cả chuyên đề →

Bài Tập Trắc Nghiệm Chuyên Đề: Chuyển dịch cân bằng hóa học (Hóa học Lớp 11)

Tuyển tập 94 câu hỏi thuộc chuyên đề Chuyển dịch cân bằng hóa học (Cân bằng hóa học và dung dịch điện li – Hóa học Lớp 11) trích từ ngân hàng đề thi chính thức và đề thi thử các trường THPT trên toàn quốc. Chọn trực tiếp đáp án A, B, C, D bên dưới để kiểm tra kết quả và xem hướng dẫn giải chi tiết từng bước.

Dấu hiệu & kiến thức trọng tâm:Le Chateliertác động nồng độ áp suất nhiệt độ
Tất cả (94)Nhận biết (4)Thông hiểu (66)Vận dụng (24)
Luyện nhanh 10 câu ngẫu nhiên
Bài 21Vận dụngTrích đề: Đề Ôn Thi Tốt Nghiệp THPT Hóa Học 2026 - Đề Số 17
Mở trang câu hỏi
Xét phản ứng giữa ion iron(III) (Fe3+) và ion thiocyanate (SCN−) tạo ra ion iron(III) thiocyanate (FeSCN2+):
Fe3+(aq)+SCN−(aq)⇌FeSCN2+(aq)ΔH<0
Người ta thêm một vài giọt dung dịch sodium thiocyanate (NaSCN) vào 200 mL hỗn hợp đang ở trạng thái cân bằng tại nhiệt độ không đổi. Đồ thị nồng độ – thời gian ở hình bên biểu diễn sự thay đổi nồng độ của ion SCN−. Hình minh họa
a)
Hằng số cân bằng tại thời điểm t4​ nhỏ hơn tại thời điểm t1​.
b)
Hóa năng của hệ tăng lên trong khoảng thời gian từ t3​ đến t4​.
c)
Tại thời điểm t3​, tốc độ phản ứng nghịch nhỏ hơn tốc độ phản ứng thuận.
d)
Nồng độ của cả Fe3+ và FeSCN2+ tại thời điểm t3​ đều cao hơn tại thời điểm t1​.
Tải đề gốc PDF
Đáp án đúng: a:S,b:S,c:Đ,d:S
(AI giải đề cho tôi)
Thêm NaSCN tại t2 làm [SCN⁻] tăng đột ngột, cân bằng chuyển dịch thuận (tiêu thụ SCN⁻, giảm dần từ t2 đến t4). a) Sai: nhiệt độ không đổi nên K không đổi, K(t4)=K(t1). b) Sai: từ t3 đến t4 phản ứng thuận (ΔH<0) xảy ra, hóa năng của hệ giảm. c) Đúng: tại t3 [SCN⁻] vẫn đang giảm nên hệ chưa đạt cân bằng mới, phản ứng thuận chiếm ưu thế (v_thuận > v_nghịch). d) Sai: chuyển dịch thuận tiêu thụ Fe³⁺ và sinh FeSCN²⁺, nên tại t3 nồng độ Fe³⁺ thấp hơn còn FeSCN²⁺ cao hơn tại t1.
a) (AI giải đề cho tôi)
Nhiệt độ không đổi nên hằng số cân bằng K không thay đổi: K(t4) = K(t1).
b) (AI giải đề cho tôi)
Từ t3 đến t4 hệ chuyển dịch theo chiều thuận, phản ứng thuận toả nhiệt (ΔH<0) nên hóa năng của hệ giảm.
c) (AI giải đề cho tôi)
Tại t3, [SCN⁻] đang giảm dần về trạng thái cân bằng mới nên phản ứng thuận nhanh hơn phản ứng nghịch.
d) (AI giải đề cho tôi)
Chuyển dịch thuận làm Fe³⁺ giảm và FeSCN²⁺ tăng so với t1, nên không thể cả hai đều cao hơn.
Bài 22Vận dụngTrích đề: Đề Ôn Thi Tốt Nghiệp THPT Hóa Học 2026 - Đề Số 17
Mở trang câu hỏi
Xét phản ứng giữa ion iron(III) (Fe3+) và ion thiocyanate (SCN−) tạo ra ion iron(III) thiocyanate (FeSCN2+):
Fe3+(aq)+SCN−(aq)⇌FeSCN2+(aq)ΔH<0
Người ta thêm một vài giọt dung dịch sodium thiocyanate (NaSCN) vào 200 mL hỗn hợp đang ở trạng thái cân bằng tại nhiệt độ không đổi. Đồ thị nồng độ – thời gian ở hình bên biểu diễn sự thay đổi nồng độ của ion SCN−. Hình minh họa
a)
Hằng số cân bằng tại thời điểm t4​ nhỏ hơn tại thời điểm t1​.
b)
Hóa năng của hệ tăng lên trong khoảng thời gian từ t3​ đến t4​.
c)
Tại thời điểm t3​, tốc độ phản ứng nghịch nhỏ hơn tốc độ phản ứng thuận.
d)
Nồng độ của cả Fe3+ và FeSCN2+ tại thời điểm t3​ đều cao hơn tại thời điểm t1​.
Tải đề gốc PDF
Đáp án đúng: a:S,b:S,c:Đ,d:S
a) Sai. Hằng số cân bằng KC​ chỉ phụ thuộc vào nhiệt độ. Vì nhiệt độ không đổi, nên giá trị KC​ tại thời điểm t1​ và t4​ là bằng nhau.
b) Sai. Phản ứng thuận có ΔH<0 (tỏa nhiệt). Khi hệ chuyển dịch theo chiều thuận để thiết lập lại cân bằng, hệ tỏa năng lượng ra môi trường, nên hóa năng của hệ giảm xuống.
c) Đúng. Tại thời điểm t3​, nhìn vào đồ thị thấy nồng độ SCN− vẫn đang giảm dần (đường cong đi xuống) để tiến về trạng thái cân bằng mới (t4​). Điều này chứng tỏ phản ứng đang diễn ra ưu thế theo chiều thuận để tiêu thụ lượng SCN− thêm vào. Do đó, tốc độ phản ứng thuận lớn hơn tốc độ phản ứng nghịch (vthuận​>vnghịch​).
d) Sai. Khi cân bằng chuyển dịch theo chiều thuận, nồng độ sản phẩm FeSCN2+ tăng lên, nhưng nồng độ chất tham gia Fe3+ bị tiêu thụ bớt nên sẽ giảm đi. Vậy nồng độ Fe3+ tại t3​ phải thấp hơn t1​.
a) Sai. Hằng số cân bằng KC​ chỉ phụ thuộc vào nhiệt độ. Vì nhiệt độ không đổi, nên giá trị KC​ tại thời điểm t1​ và t4​ là bằng nhau.
b) Sai. Phản ứng thuận có ΔH<0 (tỏa nhiệt). Khi hệ chuyển dịch theo chiều thuận để thiết lập lại cân bằng, hệ tỏa năng lượng ra môi trường, nên hóa năng của hệ giảm xuống.
c) Đúng. Tại thời điểm t3​, nhìn vào đồ thị thấy nồng độ SCN− vẫn đang giảm dần (đường cong đi xuống) để tiến về trạng thái cân bằng mới (t4​). Điều này chứng tỏ phản ứng đang diễn ra ưu thế theo chiều thuận để tiêu thụ lượng SCN− thêm vào. Do đó, tốc độ phản ứng thuận lớn hơn tốc độ phản ứng nghịch (vthuận​>vnghịch​).
d) Sai. Khi cân bằng chuyển dịch theo chiều thuận, nồng độ sản phẩm FeSCN2+ tăng lên, nhưng nồng độ chất tham gia Fe3+ bị tiêu thụ bớt nên sẽ giảm đi. Vậy nồng độ Fe3+ tại t3​ phải thấp hơn t1​.
Bài 23Vận dụngTrích đề: Đề Ôn Thi Tốt Nghiệp THPT Hóa Học 2026 - Đề Số 17
Mở trang câu hỏi
Cho cân bằng hoá học sau: 2NO(g)+O2​(g)⇌2NO2​(g); Δr​H2980​=−115 kJ
Có các nhận định về cân bằng hoá học trên:
(a) Phản ứng thuận là phản ứng tỏa nhiệt.
(b) Nếu tăng nhiệt độ thì cân bằng trên chuyển dịch theo chiều nghịch.
(c) Khi hệ đạt đến trạng thái cân bằng, nếu tăng áp suất hệ thì cân bằng sẽ chuyển dịch theo chiều nghịch.
(d) Hằng số cân bằng (KC​) của phản ứng trên chỉ phụ thuộc vào nồng độ.
(e) Khi hệ đạt đến trạng thái cân bằng, các chất trong hệ không phản ứng với nhau.
(f) Khi hệ đạt đến trạng thái cân bằng ở các nhiệt độ T1​ và T2​, tỉ khối hơi của hỗn hợp so với H2​ tương ứng có giá trị là x và y. Nếu T1​>T2​ và giữ nguyên các yếu tố khác thì x < y.
Số nhận định không đúng là
Tải đề gốc PDF
Đáp án đúng: 3
Đáp án: 3 (c, d, e). Các nhận định không đúng là (c), (d), (e).
Bài 24Vận dụngTrích đề: Đề Ôn Thi Tốt Nghiệp THPT Hóa Học 2026 - Đề Số 17
Mở trang câu hỏi
Phức FeSCN2+ màu nâu đỏ đặc trưng, được hình thành từ phản ứng giữa ion Fe(III) và ion thiocyanate trong dung dịch nước. Cường độ màu nâu đỏ tỉ lệ thuận với nồng độ phức chất trong dung dịch, giúp quan sát trực quan sự dịch chuyển cân bằng hóa học.

Fe3+(aq)+SCN−(aq)⇌FeSCN2+(aq)

Hình minh họa

Cho các nhận định sau:
(a) Khi thêm dung dịch KSCN vào dung dịch FeSCN2+, cân bằng sẽ dịch chuyển sang chiều nghịch (sang trái).
(b) Khi thêm dung dịch NaOH vào hệ, màu nâu đỏ nhạt dần và xuất hiện kết tủa nâu đỏ.
(c) Khi thêm dung dịch AgNO3​ vào hệ thì Ag+ sẽ oxide hóa Fe2+ trong phức thành Fe3+.
(d) Nếu ngâm ống nghiệm chứa hỗn hợp cân bằng vào cốc nước nóng thấy màu nâu đỏ nhạt đi, ta có thể kết luận phản ứng thuận là phản ứng tỏa nhiệt.
Số nhận định đúng là
Tải đề gốc PDF
Đáp án đúng: Xem chi tiết trong đề
Đáp án: 2. (Nguồn không kèm giải thích chi tiết cho từng nhận định.)
Bài 25Vận dụngTrích đề: Đề Ôn Thi Tốt Nghiệp THPT Hóa Học 2026 - Đề Số 16
Mở trang câu hỏi
Cho cân bằng hóa học sau: 2NO(g) + Br2​(g) ⇌ 2NOBr(g)
Đồ thị bên biểu diễn sự thay đổi tốc độ các phản ứng thuận (vt​) và phản ứng nghịch (vn​) theo thời gian và theo các tác động từ bên ngoài.
Hình từ đề gốc
(1) Tại các thời điểm t1​ và t3​, phản ứng đạt đến trạng thái cân bằng.
(2) Tốc độ phản ứng thuận (vt​) tại thời điểm t3​ lớn hơn tại thời điểm t1​ đến t2​.
(3) Tại thời điểm t2​, cân bằng bị phá vỡ là do thêm NOBr vào hệ phản ứng.
(4) Tại thời điểm ban đầu, trong hệ phản ứng chỉ có NO và Br2​, không có NOBr.
Các phát biểu đúng gồm những phát biểu nào? (Liệt kê theo thứ tự từ nhỏ đến lớn, ví dụ 123; 234; ...).
Tải đề gốc PDF
Đáp án đúng: 1234
(1) Tại các thời điểm t1​ và t3​, tốc độ phản ứng thuận bằng phản ứng nghịch, phản ứng đạt đến trạng thái cân bằng.
(2) Đúng
(3) Đúng
(4) Đúng
Đáp số: 1234
Bài 26Thông hiểuTrích đề: Đề Ôn Thi Tốt Nghiệp THPT Hóa Học 2026 - Đề 14
Mở trang câu hỏi
(Hóa 11 - Chương 2) Trong công nghiệp, ammonia được tổng hợp từ nitrogen và hydrogen theo phương pháp Haber-Bosch. Phản ứng tổng hợp ammonia:
N2​(g)+3H2​(g)⇌2NH3​(g)Δr​H298∘​=−91,8 kJ
Kết quả nghiên cứu sự phụ thuộc của hiệu suất tổng hợp ammonia vào áp suất và nhiệt độ của phản ứng được thể hiện ở đồ thị dưới đây:
Hình minh họa
Đồ thị sự phụ thuộc của hiệu suất tổng hợp ammonia vào áp suất và nhiệt độ phản ứng
(Nguồn: Cowbridge Chemistry Department: Making ammonia-The Haber pracess http://ceschemistry.blogspot.com/2016/, truy cập ngày 22-3-2023.)
Nhận định nào sau đây là đúng?
Tải đề gốc PDF
Đáp án đúng: D
(AI giải đề cho tôi)
Phản ứng N2​(g)+3H2​(g)⇌2NH3​(g), Δr​H298∘​=−91,8 kJ, là phản ứng tỏa nhiệt và làm giảm số mol khí (4 mol → 2 mol). Theo nguyên lý Le Chatelier: tăng áp suất và giảm nhiệt độ đều làm cân bằng dịch chuyển theo chiều sinh thành NH3​, tức tăng hiệu suất tổng hợp ammonia. Vậy nhận định D đúng.
- A sai: theo đồ thị, tại 450°C và 250 atm hiệu suất chỉ khoảng 40%, không phải 50%.
- B sai: nhiệt độ quá thấp làm tốc độ phản ứng rất chậm và chất xúc tác sắt không hoạt động hiệu quả, nên không hiệu quả kinh tế dù hiệu suất cân bằng cao.
- C sai: phản ứng tỏa nhiệt nên khi nhiệt độ tăng từ 350°C lên 550°C (cùng áp suất), hiệu suất giảm dần; trên đồ thị đường 350°C cao nhất và 550°C thấp nhất.
Bài 27Thông hiểuTrích đề: Đề Ôn Thi Tốt Nghiệp THPT Hóa Học 2026 - Đề Số 13
Mở trang câu hỏi
(Hoá học 11 – Chương 1) Cho cân bằng hoá học: H2​ (g) + I2​ (g) ⇌ 2HI (g); Δr​H2980​>0. Cân bằng không bị chuyển dịch khi
Tải đề gốc PDF
Đáp án đúng: D
(AI giải đề cho tôi)
Phản ứng H₂(g) + I₂(g) ⇌ 2HI(g) có tổng số mol khí hai bên bằng nhau (Δn = 1+1−2 = 0), nên thay đổi áp suất chung (giảm áp suất bằng cách tăng thể tích) không làm chuyển dịch cân bằng. Các yếu tố khác đều làm chuyển dịch: tăng nhiệt độ (phản ứng thu nhiệt ΔH > 0) chuyển dịch thuận; giảm nồng độ HI chuyển dịch thuận; tăng nồng độ H₂ chuyển dịch thuận. Vậy đáp án D, khớp với đáp án nguồn (D được tô đỏ ở trang 137).
Bài 28Thông hiểuTrích đề: Đề Ôn Thi Tốt Nghiệp THPT Hóa Học 2026 - Đề Số 12
Mở trang câu hỏi
Khi tăng áp suất, có bao nhiêu phản ứng chuyển dịch theo chiều thuận?
2SO2​(g)+O2​(g)⇌2SO3​(g)
CO(g)+H2​O(g)⇌H2​(g)+CO2​(g)
PCl5​(g)⇌Cl2​(g)+PCl3​(g)
H2​(g)+I2​(g)⇌2HI(g)
Tải đề gốc PDF
Đáp án đúng: Tự luận
(AI giải đề cho tôi)
Khi tăng áp suất, cân bằng chuyển dịch theo chiều làm giảm tổng số mol khí. Xét từng phản ứng: (1) 2SO2​+O2​⇌2SO3​: thuận 3 mol khí → 2 mol khí, giảm số mol, chuyển dịch thuận. (2) CO+H2​O⇌H2​+CO2​: 2 mol khí → 2 mol khí, không chuyển dịch. (3) PCl5​⇌Cl2​+PCl3​: 1 mol khí → 2 mol khí, tăng số mol, chuyển dịch nghịch. (4) H2​+I2​⇌2HI: 2 mol khí → 2 mol khí, không chuyển dịch. Vậy chỉ có 1 phản ứng chuyển dịch theo chiều thuận khi tăng áp suất.
Bài 29Thông hiểuTrích đề: Đề Ôn Thi Tốt Nghiệp THPT Hóa Học 2026 - Đề Số 12
Mở trang câu hỏi
(Hóa 11 – Chương 1) Cho cân bằng hoá học: PCl5​(g) ⇌ PCl3​(g) + Cl2​(g), ΔH>0. Cân bằng chuyển dịch theo chiều thuận khi
Tải đề gốc PDF
Đáp án đúng: B
(AI giải đề cho tôi) Phản ứng thuận là phản ứng thu nhiệt (ΔH>0), nên khi tăng nhiệt độ cân bằng chuyển dịch theo chiều thuận. Thêm PCl3​ hoặc Cl2​ làm cân bằng chuyển dịch theo chiều nghịch; tăng áp suất làm cân bằng chuyển dịch theo chiều nghịch (chiều có số mol khí giảm nhỏ hơn).
Bài 30Thông hiểuTrích đề: Đề Ôn Thi Tốt Nghiệp THPT Hóa Học 2026 - Đề Số 12
Mở trang câu hỏi
Hóa 11 – Chương 1
Khi tăng áp suất, có bao nhiêu phản ứng chuyển dịch theo chiều thuận?
2SO2​(g)+O2​(g)⇄2SO3​(g)
CO(g)+H2​O(g)⇄H2​(g)+CO2​(g)
PCl5​(g)⇄Cl2​(g)+PCl3​(g)
H2​(g)+I2​(g)⇄2HI(g)
Tải đề gốc PDF
Đáp án đúng: 1
(AI giải đề cho tôi)
Tăng áp suất, cân bằng chuyển dịch theo chiều có tổng số mol khí giảm. Xét từng phản ứng: (1) 2SO2​+O2​⇄2SO3​: 3 mol khí → 2 mol khí, giảm nên chuyển dịch thuận. (2) CO+H2​O⇄H2​+CO2​: 2 mol → 2 mol, không chuyển dịch. (3) PCl5​⇄Cl2​+PCl3​: 1 mol → 2 mol, tăng nên chuyển dịch nghịch. (4) H2​+I2​⇄2HI: 2 mol → 2 mol, không chuyển dịch. Vậy chỉ có 1 phản ứng chuyển dịch theo chiều thuận khi tăng áp suất, khớp đáp án nguồn.
Bài 31Thông hiểuTrích đề: Đề Thi Tốt Nghiệp THPT Môn Hóa Học 2026 - Đề Số 10
Mở trang câu hỏi
(Hóa 11 – Chương 2) Khi nung đá vôi thu được với sông theo PTHH sau:

CaCO3​ (s)⇌CaO (s)+CO2​ (g)Δr​H2980​=178 kJ

Để tăng hiệu suất của phản ứng thì có thể thực hiện biện pháp nào sau đây?
Tải đề gốc PDF
Đáp án đúng: B
(AI giải đề cho tôi)
Phản ứng CaCO3​(s)⇌CaO(s)+CO2​(g) có Δr​H2980​=178 kJ>0, là phản ứng thu nhiệt. Theo nguyên lý Le Chatelier, tăng nhiệt độ sẽ làm cân bằng chuyển dịch theo chiều thuận (chiều thu nhiệt), làm tăng hiệu suất phân hủy đá vôi. Biện pháp A (bít kín lò) làm PCO2​​ tăng, cân bằng dịch chuyển ngược chiều, giảm hiệu suất; biện pháp C giảm nhiệt độ dịch chuyển cân bằng ngược chiều; biện pháp D (nghiền mịn) chỉ tăng tốc độ phản ứng, không làm dịch chuyển cân bằng nên không tăng hiệu suất. Vậy đáp án đúng là B, trùng với đáp án in gạch chân trong bản gốc.
Bài 32Vận dụngTrích đề: Đề Thi Tốt Nghiệp THPT Hóa Học 2026 - Đề Số 6
Mở trang câu hỏi
(Hóa 11 – Chương 1) Cho cân bằng (trong bình kín) sau: CO(g)​+H2​O(g)​⇌CO2(g)​+H2(g)​Δr​H2980​<0 Trong các yếu tố: (1) tăng nhiệt độ; (2) thêm một lượng hơi nước; (3) thêm một lượng H2​; (4) tăng áp suất chung của hệ; (5) dùng chất xúc tác. Có bao nhiêu yếu tố đều làm thay đổi cân bằng của hệ?
Tải đề gốc PDF
Đáp án đúng: 3
(AI giải đề cho tôi)
Cân bằng CO + H2O ⇌ CO2 + H2, ΔrH < 0 (phản ứng toả nhiệt), tổng số mol khí hai bên bằng nhau (2 = 2). Xét từng yếu tố: (1) Tăng nhiệt độ: cân bằng chuyển dịch theo chiều nghịch (chiều thu nhiệt, trái) → thay đổi cân bằng. (2) Thêm hơi nước: tăng nồng độ chất phản ứng, cân bằng chuyển dịch sang phải → thay đổi. (3) Thêm H2: tăng nồng độ sản phẩm, cân bằng chuyển dịch sang trái → thay đổi. (4) Tăng áp suất chung: vì tổng số mol khí trước và sau phản ứng bằng nhau (Δn = 0), cân bằng không chuyển dịch → không thay đổi. (5) Chất xúc tác chỉ tăng tốc độ đạt cân bằng, không làm chuyển dịch cân bằng → không thay đổi. Vậy có 3 yếu tố (1), (2), (3) làm thay đổi cân bằng.
Bài 33Thông hiểuTrích đề: Đề Thi Tốt Nghiệp THPT Hóa Học 2026 - Đề Số 6
Mở trang câu hỏi
(Hóa 12 - Chương 8) Trong phản ứng thuận nghịch dưới đây, việc tăng nồng độ Cl⁻(aq) ảnh hưởng thế nào đến sự thay đổi màu sắc dung dịch?
[Cu(OH2​)6​]2+(aq)+4Cl−(aq)⇌[CuCl4​]2−(aq)+6H2​O(l)
Màu xanh Màu vàng
Tải đề gốc PDF
Đáp án đúng: B
Khi tăng nồng độ Cl⁻ cân bằng chuyển dịch theo chiều làm giảm nồng độ ion Cl⁻, suy ra cân bằng chuyển dịch theo chiều thuận, chuyển từ màu xanh sang màu vàng
Bài 34Thông hiểuTrích đề: Đề Thi Tốt Nghiệp THPT Hóa Học 2026 - Đề Số 6
Mở trang câu hỏi
(Hóa 11– Chương 8) Cho cân bằng (trong bình kín) sau:
CO(g)​+H2​O(g)​⇌CO2(g)​+H2(g)​Δr​H2980​<0
Trong các yếu tố: (1) tăng nhiệt độ; (2) thêm một lượng hơi nước; (3) thêm một lượng H2; (4) tăng áp suất chung của hệ; (5) dùng chất xúc tác. Có bao nhiêu yếu tố đều làm thay đổi cân bằng của hệ?
Tải đề gốc PDF
Đáp án đúng: 3
(AI giải đề cho tôi)
Cân bằng CO(g) + H2O(g) ⇌ CO2(g) + H2(g), ΔrH < 0. Xét từng yếu tố: (1) tăng nhiệt độ: phản ứng tỏa nhiệt nên cân bằng chuyển dịch ngược chiều → thay đổi cân bằng. (2) thêm hơi nước: tăng nồng độ chất phản ứng → cân bằng chuyển dịch thuận → thay đổi. (3) thêm H2: tăng nồng độ sản phẩm → cân bằng chuyển dịch ngược → thay đổi. (4) tăng áp suất chung: số mol khí hai vế bằng nhau (2 = 2), tăng áp suất (bằng cách nén) không dịch chuyển cân bằng. (5) xúc tác: chỉ tăng tốc độ đạt cân bằng, không làm dịch chuyển cân bằng. Vậy có 3 yếu tố (1), (2), (3) làm thay đổi cân bằng, khớp đáp án nguồn.
Bài 35Thông hiểuTrích đề: Đề Thi Tốt Nghiệp THPT Hóa Học 2026 - Đề Số 6
Mở trang câu hỏi
(Hóa 12 - Chương 8) Trong phản ứng thuận nghịch dưới đây, việc tăng nồng độ Cl−(aq) ảnh hưởng thế nào đến sự thay đổi màu sắc dung dịch?

[Cu(OH2​)4​]2+(aq)+4Cl−(aq)⇌[CuCl4​]2−(aq)+6H2​O(l)

Màu xanh Màu vàng
Tải đề gốc PDF
Đáp án đúng: B
(AI giải đề cho tôi)
Tăng nồng độ Cl⁻ (chất phản ứng) làm cân bằng chuyển dịch theo chiều thuận (chiều phải, nguyên lý Le Chatelier), tạo nhiều hơn phức [CuCl₄]²⁻ có màu vàng. Do đó dung dịch chuyển dần sang màu vàng.
Bài 36Nhận biếtTrích đề: Đề Ôn Thi Tốt Nghiệp THPT Hóa 2026 - Đề Số 4
Mở trang câu hỏi
(Hóa 11 - Chương 1) Yếu tố nào sau đây luôn luôn **không** làm dịch chuyển cân bằng của hệ phản ứng?
Tải đề gốc PDF
Đáp án đúng: D
Chất xúc tác chỉ giúp hệ cân bằng nhanh hơn (giảm thời gian đạt cân bằng) mà không làm dịch chuyển cân bằng. Nhiệt độ, áp suất, nồng độ đều có thể làm dịch chuyển cân bằng.
Bài 37Thông hiểuTrích đề: Đề Thi Thử THPT Quốc Gia 2020 Môn Hóa Học - Đề Số 19
Mở trang câu hỏi
Cho phương trình hoá học:
N2​(k)+O2​(k)tia lửa điện​2NO(k)ΔH>0
Hãy cho biết cặp yếu tố nào sau đây đều ảnh hưởng đến sự chuyển dịch cân bằng hoá học trên?
Tải đề gốc PDF
Đáp án đúng: A
(AI giải đề cho tôi)
Phản ứng N2​(k)+O2​(k)⇌2NO(k), ΔH>0, tổng số mol khí hai bên bằng nhau (2 = 2). Kiểm tra từng yếu tố:
- Áp suất: vì số mol khí hai bên bằng nhau, thay đổi áp suất (thể tích) không làm chuyển dịch cân bằng → loại B.
- Chất xúc tác: chỉ làm tăng tốc độ cả phản ứng thuận và nghịch như nhau, giúp cân bằng đạt nhanh hơn, không làm chuyển dịch cân bằng → loại C, D.
- Nhiệt độ: phản ứng thuận thu nhiệt (ΔH>0), tăng nhiệt độ cân bằng dịch chuyển theo chiều thuận → ảnh hưởng.
- Nồng độ: thay đổi nồng độ N2​, O2​ hay NO làm cân bằng dịch chuyển theo nguyên lý Le Chatelier → ảnh hưởng.
Vậy cặp yếu tố đều ảnh hưởng đến sự chuyển dịch cân bằng là nhiệt độ và nồng độ, khớp với đáp án A trong đề.
Bài 38Thông hiểuTrích đề: Đề Ôn Thi Tốt Nghiệp THPT Hóa 2025 - Đề Số 30
Mở trang câu hỏi
(Hiểu) Cho cân bằng sản xuất vôi sống (CaO) từ đá vôi (CaCO3​):
CaCO3​ (s)t0​CaO (s)+CO2​ (g)Δr​H2980​=178 kJ
Yếu tố tác động làm cân bằng chuyển dịch [theo chiều thuận] là
Tải đề gốc PDF
Đáp án đúng: B
(AI giải đề cho tôi)
Phản ứng phân hủy CaCO3 là phản ứng thu nhiệt (Δr​H2980​=178 kJ>0) và có khí CO2 ở phía sản phẩm. Theo nguyên lý Le Chatelier: (1) Tăng nhiệt độ làm cân bằng chuyển dịch theo chiều thu nhiệt, tức chiều thuận (tạo CaO và CO2). (2) Cho khí CO2 thoát ra làm giảm nồng độ (áp suất riêng) của CO2, cân bằng chuyển dịch theo chiều tạo ra CO2, tức chiều thuận. Nghiền mịn CaCO3 chỉ làm tăng tốc độ phản ứng, không làm dịch chuyển cân bằng vì CaCO3 là chất rắn không xuất hiện trong biểu thức hằng số cân bằng. Vậy yếu tố tác động là tăng nhiệt độ và cho khí CO2 thoát ra, khớp với đáp án B trong bảng đáp án nguồn (3 - B).
Bài 39Thông hiểuTrích đề: Đề Ôn Thi Tốt Nghiệp THPT Hóa 2025 - Đề Số 29
Mở trang câu hỏi
(hiểu) Cho cân bằng hoá học : PCl5​(k) ​ PCl3​(k)+Cl2​(k); ΔH>0 . Cân bằng chuyển dịch theo chiều thuận khi
Tải đề gốc PDF
Đáp án đúng: B
(AI giải đề cho tôi)
Cân bằng PCl5(k) ⇌ PCl3(k) + Cl2(k) có ΔH > 0 (thuận là phản ứng thu nhiệt). Theo nguyên lý Le Chatelier: tăng nhiệt độ làm cân bằng chuyển dịch theo chiều thu nhiệt, tức chiều thuận. Các phương án khác: thêm PCl3 hoặc Cl2 làm cân bằng chuyển dịch theo chiều nghịch; tăng áp suất làm cân bằng dịch chuyển về phía có tổng số mol khí nhỏ hơn (chiều nghịch, 1 mol khí). Vậy đáp án B, khớp với đáp án nguồn (9 - B).
Bài 40Thông hiểuTrích đề: Đề Ôn Thi Tốt Nghiệp THPT Hóa 2025 - Đề 23
Mở trang câu hỏi
Cho các cân bằng hoá học:
(1) N2(g)​+3H2(g)​⇌2NH3(g)​ (3) 2SO2​(g)+O2​(g)⇌2SO3​(g)
(2) H2​(g)+I2​(g)⇌2HI(g) (4) 2NO2​(g)⇌N2​O4​(g)
Khi thay đổi áp suất những cân bằng hoá học bị chuyển dịch là:
Tải đề gốc PDF
Đáp án đúng: C
(AI giải đề cho tôi)
Xét sự thay đổi tổng số mol khí giữa hai phía của cân bằng: (1) N2​+3H2​ightleftharpoons2NH3​: 4 mol khí → 2 mol khí, thay đổi áp suất làm cân bằng dịch chuyển. (2) H2​+I2​ightleftharpoons2HI: 2 mol khí → 2 mol khí, số mol khí không đổi nên thay đổi áp suất không làm dịch chuyển cân bằng. (3) 2SO2​+O2​ightleftharpoons2SO3​: 3 mol khí → 2 mol khí, bị dịch chuyển. (4) 2NO2​ightleftharpoonsN2​O4​: 2 mol khí → 1 mol khí, bị dịch chuyển. Vậy các cân bằng bị chuyển dịch khi thay đổi áp suất là (1), (3), (4), khớp đáp án nguồn C.
Trang 2 / 5 (94 câu hỏi)
Trang trướcTrang tiếp theo

Đề thi có nhiều câu hỏi chuyên đề Chuyển dịch cân bằng hóa học

Luyện tập trong bối cảnh đề thi thật hoặc tải bản in PDF chuẩn A4 kèm lời giải.

Kho đề thi →
5 câu thuộc chuyên đề này• 50 phút
Đề Ôn Thi Tốt Nghiệp THPT Hóa Học 2026 - Đề Số 17
Thi thử onlineTải PDF
4 câu thuộc chuyên đề này• 50 phút
Đề Thi Tốt Nghiệp THPT Hóa Học 2026 - Đề Số 6
Thi thử onlineTải PDF
4 câu thuộc chuyên đề này• 50 phút
Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Hóa Học 2025 - Đề Số 1
Thi thử onlineTải PDF
4 câu thuộc chuyên đề này• 50 phút
Kỳ Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Hóa Học 2026 Sở GD&ĐT Hà Tĩnh - Lần 2
Thi thử onlineTải PDF
3 câu thuộc chuyên đề này• 50 phút
Đề Thi Luyện Tốt Nghiệp THPT Hóa 2026 - Đề 19
Thi thử onlineTải PDF
3 câu thuộc chuyên đề này• 50 phút
Đề Ôn Thi Tốt Nghiệp THPT Hóa Học 2026 - Đề Số 18
Thi thử onlineTải PDF

Các chuyên đề Hóa học liên quan

Xem tất cả chuyên đề →
Cân bằng hóa học và dung dịch điện li • Lớp 11
Acid–base theo Brønsted và sự điện li
166 câu
Cân bằng hóa học và dung dịch điện li • Lớp 11
pH và môi trường dung dịch
103 câu
Cân bằng hóa học và dung dịch điện li • Lớp 11
Độ tan, dung dịch bão hòa và kết tinh tinh thể ngậm nước
43 câu
Cân bằng hóa học và dung dịch điện li • Lớp 11
Chuẩn độ acid–base
42 câu
Cân bằng hóa học và dung dịch điện li • Lớp 11
Cân bằng thuận nghịch và hằng số cân bằng
40 câu
Cân bằng hóa học và dung dịch điện li • Lớp 11
Phản ứng trao đổi ion trong dung dịch và phân loại muối
39 câu
Cân bằng hóa học và dung dịch điện li • Lớp 11
pH và môi trường dung dịch
23 câu
Cân bằng hóa học và dung dịch điện li • Lớp 11
Chuyển dịch cân bằng
22 câu
Cân bằng hóa học và dung dịch điện li • Lớp 11
Cân bằng hóa học
18 câu
Cân bằng hóa học và dung dịch điện li • Lớp 11
Phản ứng ion trong dung dịch
4 câu
Cân bằng hóa học và dung dịch điện li • Lớp 11
Acid–base trong dung dịch nước
1 câu
Dẫn xuất Halogen – Alcohol – Phenol • Lớp 11
Alcohol
200 câu