Câu 4THPTChuyên đề: Quan hệ giữa các loài • Lớp 12Nhận biết#curriculum:undetermined

Trong tự nhiên, ấu trùng của loài đường dừa là một trong những loại thức ăn của kiến vàng. Kiến vàng và ấu trùng của loài đường dừa có mối quan hệ sinh thái nào sau đây?

Chọn một phương án bên dưới để kiểm tra đáp án ngay:
Đáp án chính thức: B
Hướng dẫn giải chi tiết
Ấu trùng đường dừa là thức ăn của kiến vàng. Đây là quan hệ sinh vật ăn sinh vật, cụ thể là vật ăn thịt – con mồi.
Câu hỏi này trích từ đề thi chính thức:

Đề Thi Tốt Nghiệp THPT Sinh Học 2026

28 câu hỏi•Thời gian 50 phút•Chấm điểm & giải thích chi tiết

Các câu hỏi khác trong đề (28 câu)

Xem toàn bộ đề →
Câu 1:Ở một sinh vật nhân sơ, đoạn trình tự DNA chứa gene hmt được mô tả sau đây. Biết rằng, trình tự nucleotide từ 171 đến 189 mang codon mở đầu
Xem →
Câu 2:Một loại thuốc có khả năng ức chế quá trình nhân lên của virus được thử nghiệm trên một loại gia cầm. Hình bên thể hiện tỉ lệ virus kháng th
Xem →
Câu 3:Hình bên thể hiện sự biến động sinh khối cỏ và nhiệt độ trung bình của mùa hè hằng năm trên một đồng cỏ ôn đới. Biết rằng, nhiệt độ cao gây
Xem →
Câu 4:Trong tự nhiên, ấu trùng của loài đường dừa là một trong những loại thức ăn của kiến vàng. Kiến vàng và ấu trùng của loài đường dừa có mối q
Xem →
Câu 5:Ở người, quá trình biến đổi thức ăn thành các phân tử nhỏ, đơn giản thuộc giai đoạn nào sau đây của quá trình dinh dưỡng?
Xem →
Câu 6:Ở tế bào nhân thực, chu trình Krebs của quá trình hô hấp tế bào (phân giải hiếu khí) xảy ra ở bào quan nào sau đây?
Xem →
Câu 7:Ở loài chim Z, carotenoid có vai trò quan trọng trong việc tạo màu sắc mỏ và tham gia đáp ứng miễn dịch. Loài này không tự tổng hợp caroteno
Xem →
Câu 8:Ở đậu Ps, allele E quy định hạt trơn trội hoàn toàn so với allele e quy định hạt nhăn. Phép lai nào sau đây tạo ra đời con có 100 % hạt nhăn
Xem →
Câu 9:Biện pháp nào sau đây có vai trò bảo vệ đa dạng sinh học trong hệ sinh thái?
Xem →
Câu 10:Trong công nghệ sản xuất enzyme, các enzyme thuộc nhóm protease (được thu nhận từ vi khuẩn Bacillussp.) thủy phân loại cơ chất nào sau đây?
Xem →
Câu 11:Ở ruồi giấm, gene w nằm trên NST X không có allele tương ứng trên NST Y, gồm allele w⁺ quy định khả năng tạo sắc tố đỏ trội hoàn toàn so với
Xem →
Câu 12:Trình tự nucleotide của gene mã hóa prolactin được sử dụng để xác định mối quan hệ họ hàng của tinh tinh, đười ươi và người. Đây là ví dụ về
Xem →
Câu 13:Cho các nhóm phân loại sau: (1) Thực vật hạt trần; (2) Tảo; (3) Thực vật hạt kín. Trật tự nào sau đây phù hợp với sự xuất hiện của các nhóm
Xem →
Câu 14:Hình bên mô phỏng cơ chế điều hòa cân bằng nội môi ở người khi áp suất thẩm thấu máu thay đổi. Nhận định nào sau đây là sai?
Xem →
Câu 15:Ở động vật có tim 4 ngăn, máu từ tĩnh mạch phổi về ngăn nào của tim?
Xem →
Chuyên đề trọng tâm • Lớp 12

Bài tập trắc nghiệm cùng chuyên đề: Quan hệ giữa các loài (118 câu)

Câu luyện thêm 1Trích từ: Đề Thi Thử THPT Sinh 2023 - Đề 1
Ở quần đảo Hawai, trên những cánh đồng mía loài cây cành (Lantana) phát triển mạnh làm ảnh hưởng đến năng suất cây mía; Chim sáo chủ yếu ăn quả của cây cành, ngoài ra còn ăn thêm sâu hại mía; để tăng năng suất cây mía người ta nhập một số loài sâu bọ kí sinh trên cây cành. Khi cây cành bị tiêu diệt năng suất mía vẫn không tăng. Nguyên nhân của hiện tượng này là do
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 2Trích từ: Đề Thi Tham Khảo Kỳ Thi Tốt Nghiệp THPT Sinh Học 2021
Trong quần xã sinh vật, quan hệ sinh thái nào sau đây thuộc quan hệ hỗ trợ giữa các loài?
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 3Trích từ: Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Sinh Học 2021 - Đề Số 6
Mối quan hệ giữa hai loài nào sau đây là mối quan hệ kí sinh – vật chủ?
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 4Trích từ: Đề Thi Tham Khảo Số 7 Kỳ Thi Tốt Nghiệp THPT Sinh Học 2024
Mối quan hệ nào sau đây không thuộc nhóm quan hệ đối kháng?
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 5Trích từ: Đề Thi Tham Khảo Số 7 Kỳ Thi Tốt Nghiệp THPT Sinh Học 2024
Nhím biển là nguồn thức ăn cho rái cá. Quần thể nhím biển có xu hướng mở rộng tại nơi đáy biển bị con người phá hủy. Nhím biển, sên biển và rong biển có thể sống chung ở một chỗ. Hình dưới đây mô tả tăng trưởng quần thể của rong biển được đo đạc tại vị trí thí nghiệm nơi nhím biển và sên biển được không chế bằng phương pháp nhân tạo.
Hình từ đề gốc

Theo lý thuyết, phát biểu nào sau đây đúng?
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 6Trích từ: Đề Thi Tham Khảo Số 7 Kỳ Thi Tốt Nghiệp THPT Sinh Học 2024
Có bao nhiêu nhận định sau là đúng?
(1) Trong ba loài trên, loài P. bursaria có tốc độ sinh trưởng chậm nhất.
(2) Hai loài P. aurelia và loài P. caudatum có quan hệ cạnh tranh loại trừ.
(3) Hai loài Paramecium bursaria và loài Paramecium caudatum có ổ sinh thái khác nhau nên không ảnh hưởng lẫn nhau.
(4) Nếu tiêu diệt hoàn toàn loài Paramecium aurelia thì số lượng cá thể của loài Paramecium caudatum chắc chắn sẽ tăng lên.
Xem trang câu hỏi →

Muốn biết hiện tại bạn đạt khoảng bao nhiêu điểm ở môn này? Làm thử đề nhanh 15 phút để hệ thống chấm điểm ngay.

Làm đề nhanh 15 phút ngay