Câu 28THPTChuyên đề: Tinh bột • Lớp 12Glucose và fructoseVận dụng#secondary:CHEM12.L3.CARBOHYDRATES.GLUCOSE_FRUCTOSE#curriculum:undetermined

Trong phòng thí nghiệm, để khảo sát phản ứng thủy phân tinh bột, một nhóm học sinh chuẩn bị ba ống nghiệm, mỗi ống chứa khoảng 2 mL dung dịch hồ tinh bột 1% (đánh số 1, 2, 3) và tiến hành thí nghiệm theo các bước sau: - Bước 1: thêm khoảng 1 mL dung dịch HCl 1M vào ống nghiệm thứ nhất. - Bước 2: thêm khoảng 1 mL dung dịch HCl 2M vào ống nghiệm thứ hai. - Bước 3: Thêm khoảng 1 mL nước cất vào ống nghiệm thứ ba. - Bước 4: Lắc đều, rồi đặt cả 3 ống nghiệm trong nồi nước nóng, đun cách thủy trong 10 phút. Sau đó để nguội. - Bước 5: Chia mỗi ống nghiệm thành hai phần: - Phần 1: cho tác dụng với dung dịch iodine. - Phần 2: thêm từng giọt dung dịch NaOH 1M cho đến môi trường kiềm, sau đó cho 1 ml thuốc thử Tollens vào, đun cách thủy.
Sau thí nghiệm thu được bảng kết quả:

ỐngTollens
(1)xanh tímcó kết tủa bạc
(2)Không đổi màucó kết tủa bạc
(3)xanh tímkhông có kết tủa bạc


Cho các nhận định sau:
(1) ống nghiệm (1), tinh bột chưa bị thủy phân hoàn toàn thành glucose.
(2) Ống nghiệm (2), toàn bộ tinh bột đã bị thủy phân hết.
(3) Ống nghiệm (3), không có glucose tạo thành.
(4) Sự có mặt của acid làm phản ứng thủy phân xảy ra nhanh hơn.
(5) Dựa vào phản ứng Tollens, có thể kết luận mẫu không còn tinh bột.
Trong các nhận định trên, có bao nhiêu nhận định đúng?

Đáp án chính thức: Tự luận
Hướng dẫn giải chi tiết
Đáp số: 4 (bốn nhận định đúng: (1), (2), (3), (4); nhận định (5) sai).

(1) Đúng: dung dịch ở ống (1) sau phản ứng thủy phân vẫn có phản ứng màu với I (còn tinh bột/dextrin), đồng thời có phản ứng với thuốc thử Tollens (đã tạo ra glucose), chứng tỏ tinh bột đã bị thủy phân thành glucose nhưng chưa hoàn toàn. (Lưu ý: bản hướng dẫn giải gốc in nhầm nhãn '(1) Sai' trong khi lập luận của chính bản giải khẳng định tinh bột 'chưa hết', tức nhận định (1) đúng; nhãn đúng phải là 'Đúng' để nhất quán với đáp số 4.)

(2) Đúng: dung dịch sau thủy phân ở ống (2) không có phản ứng màu với I, chứng tỏ tinh bột đã thủy phân hết.

(3) Đúng: dung dịch sau bước 4 ở ống nghiệm (3) (chỉ thêm nước cất, không có acid làm xúc tác) không có phản ứng với thuốc thử Tollens, chứng tỏ không có glucose tạo thành.

(4) Đúng: so sánh ống (1) và ống (2) cho thấy với acid (nồng độ lớn hơn ở ống (2)) tinh bột thủy phân hết trong cùng thời gian, chứng tỏ sự có mặt của acid làm phản ứng thủy phân xảy ra nhanh hơn.

(5) Sai: phản ứng Tollens chỉ phát hiện glucose (sản phẩm thủy phân), không phát hiện tinh bột; thực tế ống (1) vẫn cho kết tủa bạc dù tinh bột chưa thủy phân hết (vẫn màu xanh tím với I), nên không thể dựa vào phản ứng Tollens để kết luận mẫu không còn tinh bột.
Câu hỏi này trích từ đề thi chính thức:

Kỳ Thi Khảo Sát Chất Lượng Môn Thi Tốt Nghiệp THPT 2026 Hóa Học Sở GD&ĐT Đồng Nai - Lần 1

38 câu hỏi•Thời gian 50 phút•Chấm điểm & giải thích chi tiết

Các câu hỏi khác trong đề (38 câu)

Xem toàn bộ đề →
Câu 21:Một học sinh quan sát thấy NaOH để ngoài không khí bị cháy rửa, sau đó xuất hiện lớp chất rắn màu trắng. Học sinh này tìm hiểu được hiện tượ
Xem →
Câu 22:Trong công nghiệp, phần lớn phenol và chất A được sản xuất theo sơ đồ sau: Để sản xuất 650 000 tấn phenol theo sơ đồ trên, nhà máy cần sử dụ
Xem →
Câu 23:Omega-3 và omega-6 là hai nhóm acid béo không no thiết yếu, cơ thể người không tự tổng hợp được mà phải lấy từ thức ăn. Omega-3 có nhiều tro
Xem →
Câu 24:Phương pháp trao đổi ion để làm mềm nước cứng được thực hiện bằng cách cho nước cứng đi qua lớp vật liệu hay màng vật liệu trao đổi ion. Các
Xem →
Câu 25:Phương pháp trao đổi ion để làm mềm nước cứng được thực hiện bằng cách cho nước cứng đi qua lớp vật liệu hay màng vật liệu trao đổi ion. Các
Xem →
Câu 26:Để tìm hiểu những điều kiện cần thiết để ăn mòn điện hóa, một học sinh đã thiết lập thí nghiệm như hình sau: Có bao nhiêu ống nghiệm chứa đi
Xem →
Câu 27:Trinitroglycerin, C 3H 5N 3O 9 (thường gọi đơn giản là nitroglycerin) là chất nổ mạnh được Alfred Nobel chế tạo thành thuốc nổ dynamite vào
Xem →
Câu 28:Trong phòng thí nghiệm, để khảo sát phản ứng thủy phân tinh bột, một nhóm học sinh chuẩn bị ba ống nghiệm, mỗi ống chứa khoảng 2 mL dung dịc
Xem →
Câu 29:Cho cấu tạo của một đoạn mạch trong phân tử polymer X: Monomer tổng hợp nên polymer X có phân tử khối bằng bao nhiêu amu?
Xem →
Câu 30:Amine X có công thức phân tử là C 4H 11 N. Cho X phản ứng với hỗn hợp dung dịch HCl và NaNO 2 ở nhiệt độ thường thấy có khí không màu thoát
Xem →
Câu 31:Khi quan sát các vật dụng bằng sắt (thép) như đinh, búa, xẻ để lâu ngoài không khí ẩm, ta thường thấy chúng xuất hiện lớp gỉ màu nâu đỏ, xốp
Xem →
Câu 32:Phát biểu nào sau đây đúng?
Xem →
Câu 33:Khi đi từ Lithium (Li) đến Cesium (Cs) trong nhóm kim loại kiềm (nhóm IA), tính khí của các nguyên tử kim loại có xu hướng tăng dần. Nguyên
Xem →
Câu 34:Dựa vào nguồn gốc, các loại tơ được phân chia thành tơ tự nhiên, tơ tổng hợp và tơ bán tổng hợp (tơ nhân tạo). Trong các loại polymer dưới đ
Xem →
Câu 35:Trong một pin điện hoá Galvani Zn-Cu đang hoạt động tạo ra dòng điện, điện cực kẽm (Zn) có vai trò là:
Xem →
Carbohydrate • Lớp 12

Bài tập trắc nghiệm cùng chuyên đề: Tinh bột (364 câu)

Câu luyện thêm 1Trích từ: Bám Sát Đề Minh Họa Đề 1 Kỳ Thi Tốt Nghiệp THPT Quốc Gia Hóa Học 2025
Cho các nhận xét sau:

(1) Cellulose không phản ứng với Cu(OH) nhưng tan được trong dung dịch [Cu(NH)](OH).

(2) Glucose được gọi là đường mía.

(3) Dẫn khí H vào dung dịch glucose, đun nóng, xúc tác Ni thu được polyalcohol.

(4) Glucose được điều chế bằng cách thủy phân tinh bột nhờ xúc tác HCl hoặc enzyme.

(5) Dung dịch saccharose không có phản ứng tráng Ag, không bị oxi hóa bởi nước bromine, chứng tỏ phân tử saccharose không có nhóm –CHO.

(6) Maltose thuộc loại disaccharide có tính oxi hóa và tính khử.

(7) Tinh bột là hỗn hợp của 2 polysaccharide là amylose và amylopectin.

Cho biết số nhận xét đúng?
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 2Trích từ: Bám Sát Đề Minh Họa Đề 1 Kỳ Thi Tốt Nghiệp THPT Quốc Gia Hóa Học 2025
Khi con người sử dụng thức ăn chứa tinh bột, enzyme α-amylase có trong nước bọt thúc đẩy quá trình thuỷ phân tinh bột thành các phân tử nhỏ hơn gồm dextrin và maltose. Quá trình này tiếp tục ở ruột non, nơi phần lớn tinh bột bị thuỷ phân thành glucose. Glucose được hấp thụ vào máu và di chuyển đến các tế bào trong khắp cơ thể. Glucose có thể được sử dụng cho nhu cầu năng lượng hoặc có thể được chuyển đổi thành glycogen lưu trữ trong gan và cơ.
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 3Trích từ: Bám Sát Đề Minh Họa Đề 1 Kỳ Thi Tốt Nghiệp THPT Quốc Gia Hóa Học 2025
Khi con người sử dụng thức ăn chứa tinh bột, enzyme α-amylase có trong nước bọt thúc đẩy quá trình thủy phân tinh bột thành các phân tử nhỏ hơn gồm dextrin và maltose. Quá trình này tiếp tục ở ruột non, nơi phần lớn tinh bột bị thủy phân thành glucose. Glucose được hấp thụ vào máu và di chuyển đến các tế bào trong khắp cơ thể. Glucose có thể được sử dụng cho nhu cầu năng lượng hoặc có thể được chuyển đổi thành glycogen lưu trữ trong gan và cơ.
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 4Trích từ: Bám Sát Đề Minh Họa Đề 1 Kỳ Thi Tốt Nghiệp THPT Quốc Gia Hóa Học 2025
Amylose và cellulose đều là polysaccharide được kí hiệu C, D ngẫu nhiên. Cho cấu tạo của polysaccharide C và D dưới đây:

Hình minh họa

Cho các phát biểu về C và D sau:
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 5Trích từ: Bám Sát Đề Minh Họa Đề 1 Kỳ Thi Tốt Nghiệp THPT Quốc Gia Hóa Học 2025
Amylose và cellulose đều là polysaccharide được kí hiệu C, D ngẫu nhiên. Cho cấu tạo của polysaccharide C và D dưới đây:

Hình minh họa

Cho các phát biểu về về C và D sau:

a. Polysaccharide D chứa liên kết α-1,4-glycoside.
b. Con người không thể tiêu hóa được polysaccharide C.
c. Polysaccharide D được lưu trữ trong gan và cơ.
d. Polysaccharide C bao gồm các đơn vị α-glucose.
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 6Trích từ: Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Hóa Học 2023 Sở GD&ĐT Nam Định - Lần 1
Phát biểu nào sau đây đúng?
Xem trang câu hỏi →

Muốn biết hiện tại bạn đạt khoảng bao nhiêu điểm ở môn này? Làm thử đề nhanh 15 phút để hệ thống chấm điểm ngay.

Làm đề nhanh 15 phút ngay