Một nhóm học sinh nghiên cứu phương pháp sản xuất xà phòng từ dầu thải (dầu ăn đã qua chiên rán) bằng cách đun dầu thải với dung dịch NaOH đặc, nhóm học sinh đưa ra giả thuyết “Khi đun sôi dầu thải với dung dịch NaOH đặc một thời gian, rồi thêm dung dịch NaCl bão hòa nóng vào thì muối sodium của acid béo (xà phòng) được tách ra dưới dạng kết tủa lắng xuống đáy”. Để kiểm chứng giả thuyết này nhóm học sinh đã tiến hành thí nghiệm theo các bước sau:

Bước 1: Cho vào bát sứ khoảng 2 mL dầu thải và 6 mL dung dịch NaOH 40\%.

Bước 2: Đun sôi nhẹ hỗn hợp, liên tục khuấy đều bằng đũa thủy tinh khoảng 30 phút và thỉnh thoảng thêm nước cất để giữ cho thể tích hỗn hợp không đổi.

Bước 3: Rót thêm vào hỗn hợp 7 - 10 mL dung dịch NaCl bão hòa nóng khuấy nhẹ rồi để yên hỗn hợp thì thấy phần dung dịch ở dưới và phần chất rắn nổi lên phía trên.

Các mệnh đề Đúng / Sai:
a)
Ở Bước 1, có thể thay thế 2 mL dầu thải bằng 2 gam mỡ lợn.
b)
Sau Bước 3, lọc lấy chất rắn, phần dung dịch còn lại cho phản ứng với Cu(OH) thấy tạo thành dung dịch màu xanh lam.
c)
Xà phòng khi hòa tan trong nước tạo ra dung dịch có môi trường acid.
d)
Kết quả của thí nghiệm phù hợp với giả thuyết của nhóm học sinh.
Đáp án chính thức: a:Đ,b:Đ,c:S,d:S
Hướng dẫn giải chi tiết
(AI giải đề cho tôi)
Câu 4 (đúng/sai) về sản xuất xà phòng từ dầu thải:

a) ĐÚNG. Mỡ lợn là triglyceride (este của glycerol với các acid béo no), giống dầu thải đều thuộc nhóm chất béo/dầu, đều phản ứng xà phòng hóa với NaOH đặc khi đun nóng: (RCOO)3C3H5 + 3NaOH → 3RCOONa + C3H5(OH)3. Do đó có thể thay 2 mL dầu thải bằng 2 gam mỡ lợn để thực hiện phản ứng xà phòng hóa.

b) ĐÚNG. Sau phản ứng xà phòng hóa, phần dung dịch còn lại (sau khi tách xà phòng) chứa glycerol dư và NaOH dư. Khi cho phản ứng với Cu(OH)2, glycerol (polyol có nhiều nhóm -OH liền kề) phản ứng tạo phức glycerat copper có màu xanh lam: C3H5(OH)3 + Cu(OH)2 → phức glycerat màu xanh lam (dung dịch trong môi trường kiềm của NaOH dư).

c) SAI. Xà phòng (muối sodium của acid béo, RCOONa) là muối của acid yếu (acid béo) với kiềm mạnh (NaOH). Khi hòa tan trong nước, ion RCOO- thủy phân tạo môi trường kiềm (pH > 7): RCOO- + H2O ⇌ RCOOH + OH-. Vì vậy dung dịch xà phòng có môi trường kiềm, không phải acid.

d) SAI. Giả thuyết của nhóm học sinh là xà phòng tách ra dưới dạng kết tủa LẮNG XUỐNG ĐÁY. Tuy nhiên kết quả thí nghiệm thực tế ở Bước 3 cho thấy phần chất rắn (xà phòng) NỔI LÊN PHÍA TRÊN, phần dung dịch ở dưới. Kết quả thực nghiệm này KHÔNG phù hợp với giả thuyết ban đầu (xà phòng có khối lượng riêng nhỏ hơn dung dịch NaCl bão hòa nên nổi lên trên chứ không lắng xuống đáy).
a) (AI giải đề cho tôi)
Mỡ lợn là triglyceride như dầu thải, đều xà phòng hóa được với NaOH đặc khi đun nóng: (RCOO)3C3H5 + 3NaOH → 3RCOONa + C3H5(OH)3.
b) (AI giải đề cho tôi)
Dung dịch còn lại chứa glycerol và NaOH dư; glycerol phản ứng với Cu(OH)2 tạo phức glycerat copper màu xanh lam.
c) (AI giải đề cho tôi)
RCOONa là muối của acid yếu với kiềm mạnh, thủy phân trong nước tạo môi trường kiềm (RCOO- + H2O ⇌ RCOOH + OH-), không phải acid.
d) (AI giải đề cho tôi)
Giả thuyết nói xà phòng kết tủa lắng xuống đáy, nhưng thí nghiệm cho thấy chất rắn (xà phòng) nổi lên phía trên, nên kết quả không phù hợp với giả thuyết.
Câu hỏi này trích từ đề thi chính thức:

Kỳ Khảo Sát Chất Lượng Thi Thử Hóa Học 12 2025-2026 Đợt 1 (Mã Đề 0401)

28 câu hỏi•Thời gian 50 phút•Chấm điểm & giải thích chi tiết

Các câu hỏi khác trong đề (28 câu)

Xem toàn bộ đề →
Câu 14:Trong công nghiệp sản xuất đường ăn từ nước ép thân cây mía người ta đã sử dụng phương pháp tách biệt và tinh chế nào sau đây?
Xem →
Câu 15:Nguyên tử chlorine có số oxi hóa +1 trong hợp chất nào sau đây?
Xem →
Câu 16:Pin điện hóa có thể kí hiệu đơn giản: kim loại (anode) - kim loại (cathode). Phản ứng oxi hóa – khử xảy ra trong một pin điện hóa là: X(s) +
Xem →
Câu 17:Nước cứng là nước chứa nhiều ion Ca 2+ , Mg 2+ . Dựa vào tính chất và thành phần người ta chia nước cứng thành các loại nước có tính cứng tạ
Xem →
Câu 18:Phương pháp trao đổi ion là một phương pháp chủ yếu để làm mềm nước cứng trong thực tiễn. Một loại nhựa chứa nhóm chức sulfonate (-SO 3 -) v
Xem →
Câu 19:Một nhóm học sinh tiến hành thí nghiệm điện phân điều chế chlorine và so sánh tính oxy hóa của chlorine với iodine như sau: Cho vào bình điệ
Xem →
Câu 20:Tinh bột là loại lượng thực có vai trò chính cung cấp năng lượng cho con người và động vật, đồng thời là nguyên liệu thiết yếu trong công ng
Xem →
Câu 21:Trong công nghiệp, ammonia được sản xuất theo quy trình Haber từ nitrogen và hydrogen theo phương trình hóa học: N 2(g) + 3H 2(g) 2NH 3(g) r
Xem →
Câu 22:Một nhóm học sinh nghiên cứu phương pháp sản xuất xà phòng từ dầu thải (dầu ăn đã qua chiên rán) bằng cách đun dầu thải với dung dịch NaOH đ
Xem →
Câu 23:Ethanol được phối trộn vào xăng truyền thống theo tỉ lệ nhất định để tạo thành xăng sinh học nhằm giảm thiểu ô nhiễm môi trường. Xăng E10 gồ
Xem →
Câu 24:Các phản ứng xảy ra trong quá trình tách kim loại được đánh số thứ tự từ 1 đến 4 dưới đây: (1) MgCl 2(l) → Mg(l) + Cl 2(g) (2) 2K[Au(CN) 2](
Xem →
Câu 25:Một nhà máy sản xuất styrene từ benzene và ethylene qua hai giai đoạn theo sơ đồ chuyển hóa sau: Biết hiệu suất các giai đoạn lần lượt là 90
Xem →
Câu 26:Trong công nghiệp, NaHCO 3 (baking soda) và Na 2CO 3 (soda) được sản xuất bằng phương pháp Solvay theo sơ đồ sau: Cho các phát biểu: (1) Ngu
Xem →
Câu 27:Biodiesel là hỗn hợp methyl ester của acid béo (RCOOCH 3), được tạo thành khi chất béo phản ứng với methanol dư trong môi trường kiềm. Từ 20
Xem →
Câu 28:Có bao nhiêu công thức cấu tạo ứng với hợp chất có công thức phân tử C 3H 8O?
Xem →
Ester – Lipid • Lớp 12

Bài tập trắc nghiệm cùng chuyên đề: Xà phòng và chất giặt rửa (56 câu)

Câu luyện thêm 1Trích từ: Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Hóa Học 2025 Sở GD&ĐT Đồng Nai THPT Chuyên Bình Long
Hợp chất nào dưới đây được sử dụng làm xà phòng?
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 2Trích từ: Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Hóa Học 2025-2026 Liên Trường Nghệ An - Lần 2 (Mã Đề 42)
Một nhóm học sinh thực hiện thí nghiệm xà phòng hóa tristearin với dung dịch NaOH theo quy trình:
• Bước 1: Cho 2 gam chất béo và khoảng 4 mL dung dịch NaOH 40% vào bát sứ.
• Bước 2: Đun hỗn hợp khoảng 10 phút và liên tục khuấy bằng đĩa thủy tinh. Nếu thể tích nước giảm cần bổ sung thêm nước. Kết thúc phản ứng, đổ hỗn hợp vào cốc thủy tinh chứa khoảng 30 mL dung dịch NaCl bão hòa, khuấy nhẹ để nguội. Khi kết thúc, họ thu được hỗn hợp gồm hai phần riêng biệt: phần chất rắn màu trắng nổi trên bề mặt và phần dung dịch ở phía dưới.
Hãy xem xét các nhận định sau:
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 3Trích từ: Kỳ Thi Thử THPT Quốc Gia Hóa Học 2025-2026 - Đề Số 3001
Sodium lauryl sulfate là một trong những chất giặt rửa tổng hợp phổ biến có công thức như sau:

Hình từ đề gốc

Đặc điểm của nhóm được khoanh tròn trong công thức trên là gì?
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 4Trích từ: Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Hóa Học 2025-2026 Sở GD&ĐT Tuyên Quang - Cụm Chuyên Môn Số 3
Chất nào sau đây là thành phần chính của chất giặt rửa tổng hợp?
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 5Trích từ: Kỳ Kiểm Tra Khảo Sát Chất Lượng Học Sinh Lớp 12 Hóa Học 2025-2026 (Mã Đề 1223)
Để tiến hành thí nghiệm xà phòng hóa chất béo, người ta thực hiện các bước sau (không theo thứ tự):

(1) Thêm 10 mL dung dịch NaCl bão hòa, khuấy đều.

(2) Cho khoảng 2 mL dầu ăn vào bát sứ.

(3) Thêm khoảng 4 – 5 mL dung dịch NaOH 40\%.

(4) Đun nóng hỗn hợp, khuấy đều bằng đũa thủy tinh, thỉnh thoảng cho vài giọt nước cất. Sau khoảng 10 phút thì dừng đun.

Hãy sắp xếp các bước trên theo đúng trình tự thực hiện thí nghiệm. (ví dụ 1234, 4321,...)
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 6Trích từ: Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Hóa Học 12 THPT Bỉm Sơn Sở GD&ĐT Thanh Hóa 2025-2026 - Lần 1
Xà phòng, chất giặt rửa được dùng để loại bỏ các vết bẩn bám trên quần áo, bề mặt các vật dụng. Cho công thức của muối (X) sau:

Hình minh họa

Cho các phát biểu sau:
(1) Muối X có trong thành phần chính của xà phòng và có tên là sodium palmitate.
(2) Khối lượng của 1 phân tử X là 306.
(3) Phân tử X gồm phần phân cực (đuôi dài kị nước là gốc hydrocarbon) và phần không phân cực (đầu ưa nước là nhóm carboxylate).
(4) Trong quá trình sản xuất xà phòng, có thể thêm vào muối X một số chất phụ gia như chất độn, chất tạo màu, chất tạo hương, chất dưỡng da, chất diệt khuẩn,…
Liệt kê phát biểu đúng theo thứ tự tăng dần. (123; 134…)
Xem trang câu hỏi →

Muốn biết hiện tại bạn đạt khoảng bao nhiêu điểm ở môn này? Làm thử đề nhanh 15 phút để hệ thống chấm điểm ngay.

Làm đề nhanh 15 phút ngay