Acquy chì được sử dụng phổ biến trong nhiều phương tiện giao thông như xe máy, ô tô. Acquy chì có cấu tạo như hình vẽ dưới đây:

Hình minh họa

Phản ứng xảy ra khi acquy xả điện:

Biết rằng sinh ra từ điện cực nào đều bám hết vào điện cực đó.

Các mệnh đề Đúng / Sai:
a)
Tại anode, Pb bị oxi hoá và tạo thành . Tại cathode, bị khử và tạo thành .
b)
Acquy chì gây ô nhiễm môi trường và ngộ độc chì ở các làng nghề tái chế acquy cũ.
c)
Khi acquy xả điện: khối lượng các điện cực tăng lên, nồng độ trong acquy chì giảm xuống.
d)
Trong cặp oxi hoá – khử, các nguyên tử trong dạng oxi hoá có số oxi hoá khác với các nguyên tử trong dạng khử.
Đáp án chính thức: a:Đ,b:Đ,c:Đ,d:S
Hướng dẫn giải chi tiết
(Nguồn: Hướng dẫn giải, trang 8)
Khi acquy xả điện: Pb (s) + PbO₂ (s) + 2H₂SO₄ (aq) → 2PbSO₄ (s) + 2H₂O (l) (số oxi hoá Pb: 0, +4, +2).
Anode (+): Pb(s) + SO₄²⁻(aq) → PbSO₄(s) + 2e (Sự oxi hoá Pb; cặp oxi hoá – khử: PbSO₄/Pb + SO₄²⁻).
Cathode (−): PbO₂(s) + 4H⁺(aq) + SO₄²⁻(aq) + 2e → PbSO₄(s) + 2H₂O(l) (Sự khử PbO₂; cặp oxi hoá – khử PbO₂ + 4H⁺ + SO₄²⁻/PbSO₄ + 2H₂O).
a) Đúng.
b) Đúng.
c) Đúng. Ở anode: Pb (207) tan ra, PbSO₄ (303) bám vào ⇒ làm tăng khối lượng anode. Cathode: PbO₂ (239) tan ra, PbSO₄ (303) bám vào ⇒ làm tăng khối lượng cathode.
d) Sai. Cần nói rõ trong cặp oxi hoá – khử nào? và xét tất cả các nguyên tử. Đối với cặp oxi hoá khử trong acquy này thì nguyên tử H và O không thay đổi ⇒ SAI.
a) (Nguồn: Hướng dẫn giải, trang 8)
Anode (+): (Sự oxi hoá Pb; cặp oxi hoá – khử: ). Cathode (−): (Sự khử ; cặp oxi hoá – khử ). Số oxi hoá Pb: 0 → +2 (anode) và +4 → +2 (cathode). a) Đúng.
b) (Nguồn: Hướng dẫn giải, trang 8)
b) Đúng. Acquy chì chứa chì và dung dịch ; việc thải bỏ và tái chế acquy cũ (đặc biệt ở các làng nghề tái chế thủ công) gây ô nhiễm môi trường và ngộ độc chì.
c) (Nguồn: Hướng dẫn giải, trang 8)
c) Đúng. Ở anode: Pb (207) tan ra, (303) bám vào ⇒ làm tăng khối lượng anode. Ở cathode: (239) tan ra, (303) bám vào ⇒ làm tăng khối lượng cathode. Đồng thời bị tiêu thụ và sinh ra nên nồng độ giảm.
d) (Nguồn: Hướng dẫn giải, trang 8)
d) Sai. Cần nói rõ trong cặp oxi hoá – khử nào và xét tất cả các nguyên tử. Đối với cặp oxi hoá – khử trong acquy này thì nguyên tử H và O không thay đổi số oxi hoá ⇒ SAI.
Câu hỏi này trích từ đề thi chính thức:

Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Hóa Học 2026 - Lần 1

44 câu hỏi•Thời gian 50 phút•Chấm điểm & giải thích chi tiết

Các câu hỏi khác trong đề (44 câu)

Xem toàn bộ đề →
Câu 15:Chất nào sau đây là chất khí ở điều kiện thường?
Xem →
Câu 16:Một mẫu nước được xác định chứa đồng thời lượng lớn các ion Ca 2+ , Mg 2+ , HCO 3 - , SO 4 2- . Mẫu nước đó thuộc loại nào sau đây?
Xem →
Câu 17:Để kiểm tra sự có mặt của một số cation có trong dung dịch ta tiến hành thí nghiệm sau: Cho khoảng 4–6 giọt dung dịch NaOH vào ống nghiệm ch
Xem →
Câu 18:Phức chất cisplatin được dùng làm thuốc chữa bệnh ung thư có công thức phân tử là [PtCl 2(NH 3) 2]. Số loại phối tử trong phức chất cisplati
Xem →
Câu 19:Acquy chì được sử dụng phổ biến trong nhiều phương tiện giao thông như xe máy, ô tô. Acquy chì có cấu tạo như hình vẽ dưới đây: Phản ứng xảy
Xem →
Câu 20:Trong công nghiệp, aluminium (nhôm) được sản xuất từ quặng bauxite (có thành phần chính là Al₂O₃.2H₂O) theo hai giai đoạn chính: Giai đoạn 1
Xem →
Câu 21:Một bình gas (khí hoá lỏng) chứa hỗn hợp propane và butane với tỉ lệ số mol 1 : 2. Khi bị đốt cháy, khí gas tạo sản phẩm theo sơ đồ sau: Cho
Xem →
Câu 22:Acquy chì được sử dụng phổ biến trong nhiều phương tiện giao thông như xe máy, ô tô. Acquy chì có cấu tạo như hình vẽ dưới đây: Phản ứng xảy
Xem →
Câu 23:Trong công nghiệp, thuốc nổ trinitrotoluene (kí hiệu là TNT) được điều chế từ toluene bằng phản ứng nitro hoá (với HNO3) qua ba giai đoạn nh
Xem →
Câu 24:Để xác định nồng độ acetic acid có trong một mẫu giấm ăn, một nhóm học sinh tiến hành thí nghiệm sau: Bước 1: Pha loãng 10,00 mL giấm ăn bằn
Xem →
Câu 25:Qiana là tên thương mại của một loại tơ nylon được sử dụng để sản xuất vải lụa chống nhăn cao cấp. Qiana được tổng hợp theo phương trình hoá
Xem →
Câu 26:Hiện nay, mưa acid, hiệu ứng nhà kính và thủng tầng ozone là ba thảm họa môi trường toàn cầu. Mưa acid tàn phá nhiều rừng cây, các công trìn
Xem →
Câu 27:Trộn neopentane với chlorine và chiếu ánh sáng từ ngoại thì thu được tối đa bao nhiêu sản phẩm monochlorine?
Xem →
Câu 28:Trong phân tử valine (2–amino–3–methylbutanoic acid) có bao nhiêu nguyên tử carbon?
Xem →
Câu 29:Cho các hợp chất sau: methanal, ethanal, propanone, butanone. Số chất tham gia phản ứng iodoform là?
Xem →
Pin điện và điện phân • Lớp 12

Bài tập trắc nghiệm cùng chuyên đề: Pin điện hóa (216 câu)

Câu luyện thêm 1Trích từ: Đề Khảo Sát Chất Lượng Học Sinh Lần 2 Hóa 12 Sở GD&ĐT Thanh Hóa THPT Triệu Sơn 1 2025-2026 (Mã Đề 0000)
Nguồn điện nào sau đây không phải là nguồn điện hoá học?
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 2Trích từ: Đề Khảo Sát Chất Lượng Học Sinh Lần 2 Hóa 12 Sở GD&ĐT Thanh Hóa THPT Triệu Sơn 1 2025-2026 (Mã Đề 0000)
Một học sinh được cấp một pin điện tiêu chuẩn trình bày như hình bên. Điện cực Cu nhúng trong dung dịch Cu(NO₃)₂ 1M và điện cực Sn nhúng trong dung dịch Sn(NO₃)₂ 1M. Biết

Hình từ đề gốc
Trong khung mở rộng của phần trung tâm cầu muối được hiển thị trong sơ đồ trên, quan sát thấy có các hạt A và B di chuyển ngược phía nhau về các điện cực khi pin bắt đầu hoạt động. Chú ý bỏ qua các phân tử dung môi.
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 3Trích từ: Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Hóa Học 2024-2025 Sở GD&ĐT Bà Rịa Vũng Tàu - Đề Số 055
Sử dụng thông tin ở bảng dưới đây:
Cho bảng giá trị thế điện cực chuẩn của các cặp oxi hóa – khử như sau:
Cặp oxi hóa – khửFe/FeCu/CuZn/ZnAg/AgPb/PbMg/Mg
Thế điện cực chuẩn (V)-0,44+0,34-0,76+0,80-0,13-2,36

Suất điện động chuẩn lớn nhất của pin Galvani thiết lập từ hai cặp oxi hóa – khử trong số các cặp trên là
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 4Trích từ: Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Hóa Học 2024-2025 Sở GD&ĐT Bà Rịa Vũng Tàu - Đề Số 055
Pin kẽm-mangan (Zn-MnO) là loại pin phổ biến trong các thiết bị điện tử do giá thành thấp và an toàn. Tuy nhiên, loại pin này thường có tuổi thọ ngắn do phản ứng phụ làm giảm hiệu suất hoạt động. Một nhóm học sinh nghiên cứu ảnh hưởng của nồng độ KOH đến hiệu suất và tuổi thọ của pin Zn-MnO. Thí nghiệm được tiến hành như sau:
• Bước 1: Pha các dung dịch KOH với nồng độ 2M, 6M, 10M.
• Bước 2: Lắp ráp pin Zn-MnO
- Điện cực cực âm (anode): Dùng tấm kẽm (Zn).
- Điện cực cực dương (cathode): Dùng MnO trộn với than hoạt tính và chất kết dính để tạo thành điện cực.
- Nhúng điện cực vào dung dịch KOH tương ứng.
• Bước 3:
- Đo hiệu suất ban đầu, ghi nhận các giá trị vào bảng số liệu.
- Sử dụng máy đo dung lượng pin để tiến hành sạc-xả 50 chu kỳ. Ghi lại dung lượng sau mỗi 10 chu kỳ.
- So sánh dung lượng ban đầu và dung lượng sau 50 chu kỳ.
- Xác định hiệu suất Coulombic (%) của từng mẫu.
- Kiểm tra sự suy giảm hiệu suất do ăn mòn kẽm hoặc hòa tan MnO₂.
Nồng độ KOH (M)Dung lượng ban đầu (mAh/g)Dung lượng sau 50 chu kỳ (mAh/g)Hiệu suất Coulombic (%)
2M18012085%
6M21017092%
10M19010080%
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 5Trích từ: Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Hóa Học 2025-2026 Sở GD&ĐT Đà Nẵng (Mã Đề 0301)
Cho pin điện hóa được thiết lập từ hai điện cực tạo bởi các cặp oxi hóa - khử Pb²⁺/Pb và Zn²⁺/Zn. Biết: V, V.
Phát biểu nào sau đây đúng?
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 6Trích từ: Kỳ Khảo Sát Chất Lượng Thi Thử Hóa Học 12 2025-2026 Đợt 3 (Mã Đề 0402)
Cho thế điện cực chuẩn của Cu/Cu và Sn/Sn lần lượt là + 0,34 V và - 0,14 V. Khi pin Galvani Sn – Cu hoạt động, phản ứng hóa học xảy ra ở điều kiện chuẩn như sau: Sn + Cu → Sn + Cu. Nhận định nào sau đây không đúng?
Xem trang câu hỏi →

Muốn biết hiện tại bạn đạt khoảng bao nhiêu điểm ở môn này? Làm thử đề nhanh 15 phút để hệ thống chấm điểm ngay.

Làm đề nhanh 15 phút ngay