Một nhóm học sinh tiến hành thí nghiệm đo pH để so sánh lực base của một số amine và ammonia trong dung môi nước với giả thuyết: "Khi số lượng carbon trong phân tử amine càng nhiều thì lực base của amine càng tăng làm cho pH của dung dịch tăng". Nhóm học sinh tiến hành như sau:
Bước 1: Chuẩn bị các cốc chứa dung dịch của các chất: và đều ở (mỗi cốc chỉ chứa 1 dung dịch, mỗi dung dịch chỉ chứa 1 chất tan có nồng độ 0,1M).
Bước 2: Dùng thiết bị đo pH để đo giá trị pH của các dung dịch.
Bước 3: Ghi kết quả đo được ở bảng sau:
Dung dịch ( = 0,1M)
Giá trị pH11,111,311,411,511,7

Các mệnh đề Đúng / Sai:
a)
Từ kết quả thí nghiệm, kết luận giả thuyết ban đầu của nhóm học sinh là sai.
b)
Khi có cùng số nguyên tử carbon thì lực base của amine bậc 2 bé hơn lực base của amine bậc 1.
c)
Lực base của lớn hơn của .
d)
có tên thay thế là methanamine.
Đáp án chính thức: a:Đ,b:S,c:Đ,d:Đ
Hướng dẫn giải chi tiết
(AI giải đề cho tôi)
a) Đúng. Giả thuyết 'số carbon càng nhiều thì pH càng tăng' bị phản bác bởi (2 carbon, pH = 11,7) so với (3 carbon, pH = 11,5): nhiều carbon hơn nhưng pH thấp hơn, chứng tỏ lực base không chỉ phụ thuộc số carbon mà còn phụ thuộc bậc amine và hiệu ứng đẩy electron của nhóm alkyl.
b) Sai. So sánh hai amine cùng 2 carbon: (bậc 2, pH = 11,7) và (bậc 1, pH = 11,4). Amine bậc 2 có pH lớn hơn nên lực base của amine bậc 2 LỚN HƠN amine bậc 1 (do hai nhóm alkyl đẩy electron làm mật độ electron trên N tăng mạnh hơn).
c) Đúng. có pH = 11,7 > pH = 11,5 của , dung dịch có pH càng lớn thì lực base càng mạnh, nên lực base của lớn hơn.
d) Đúng. theo danh pháp thay thế: mạch carbon chính gồm 1 nguyên tử carbon (methan-) gắn nhóm amine (-amine) ở vị trí 1, tên là methanamine (tên thường: methylamine).
a) (AI giải đề cho tôi)
Giả thuyết sai vì (2C, pH = 11,7) có pH cao hơn (3C, pH = 11,5): nhiều carbon hơn nhưng pH thấp hơn, lực base không chỉ tỉ lệ với số carbon.
b) (AI giải đề cho tôi)
Cùng 2 carbon: (bậc 2, pH = 11,7) > (bậc 1, pH = 11,4), nên lực base amine bậc 2 LỚN HƠN amine bậc 1.
c) (AI giải đề cho tôi)
pH của (11,7) lớn hơn của (11,5) nên lực base lớn hơn.
d) (AI giải đề cho tôi)
: mạch 1 carbon (methan-) mang nhóm -amine, tên thay thế là methanamine.
Câu hỏi này trích từ đề thi chính thức:

Đề Khảo Sát Chất Lượng Hóa 12 Sở GD&ĐT Bắc Ninh 2025-2026 (Mã Đề 0302)

28 câu hỏi•Thời gian 50 phút•Chấm điểm & giải thích chi tiết

Các câu hỏi khác trong đề (28 câu)

Xem toàn bộ đề →
Câu 12:Phương pháp chưng cất dùng để tách các chất
Xem →
Câu 13:Số electron lớp ngoài cùng của các nguyên tử các nguyên tố halogen là
Xem →
Câu 14:Cho pentapeptide X : Gly-Ala-Gly-Val-Ala. Số liên kết peptide có trong X là
Xem →
Câu 15:Yếu tố nào dưới đây được sử dụng để làm tăng tốc độ phản ứng khi rắc men vào tinh bột đã được nấu chín để ủ alcohol (rượu)?
Xem →
Câu 16:Chất nào sau đây có liên kết cộng hoá trị không phân cực?
Xem →
Câu 17:Phát biểu nào sau đây không đúng?
Xem →
Câu 18:Dung dịch phenol phản ứng được với chất nào sau đây?
Xem →
Câu 19:Một nhóm học sinh tiến hành thí nghiệm đo pH để so sánh lực base của một số amine và ammonia trong dung môi nước với giả thuyết: "Khi số lượ
Xem →
Câu 20:Lactose, còn gọi là đường sữa, là một loại đường disaccharide được tạo thành từ một phân tử glucose và một phân tử galactose liên kết với nh
Xem →
Câu 21:Tiến hành điều chế ethyl acetate theo các bước như hình sau: Bước 1: Cho 10\ mL\ C 2H 5OH (D = 0,78\ g/cm 3 ) cùng với 10\ mL\ CH 3COOH (D =
Xem →
Câu 22:Cho X, Y, Z, M là các chất có công thức cấu tạo tương ứng như sau: X (aniline) Y (glycine) Z (glutamic acid) M (phenol) -NH 2 CH 2-COOH NH 2
Xem →
Câu 23:Phần trăm khối lượng nguyên tố nitrogen trong phân tử glycine là a\%. Giá trị của a là bao nhiêu? (Kết quả làm tròn đến hàng phần mười).
Xem →
Câu 24:Trong nhiều năm, một số nghiên cứu đã phát hiện ra rằng việc tiêu thụ acid béo không no như Docosahexanoic acid (DHA) giúp giảm tử vong cho
Xem →
Câu 25:Cho phản ứng hóa học: C(s)+O 2(g) CO 2(g). Và cho các yếu tố sau: (1) Nhiệt độ. (2) Áp suất O 2. (3) Hàm lượng carbon. (4) Diện tích bề mặt
Xem →
Câu 26:Xà phòng hóa hoàn toàn 900 gam chất béo A với lượng vừa đủ dung dịch chứa 3 mol NaOH. Sản phẩm thu được sau phản ứng gồm muối carboxylate và
Xem →
Hợp chất chứa Nitrogen (Amine – Amino acid – Protein) • Lớp 12

Bài tập trắc nghiệm cùng chuyên đề: Amine (926 câu)

Câu luyện thêm 1Trích từ: Đề Thi Tham Khảo Số 3 Kỳ Thi Tốt Nghiệp THPT Hóa Học 2024
Trong các chất dưới đây, chất nào là amin bậc hai?
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 2Trích từ: Đề Thi Tham Khảo Số 3 Kỳ Thi Tốt Nghiệp THPT Hóa Học 2024
Để trung hòa 30 gam dung dịch của một amin đơn chức X nồng độ 15\% cần dùng 100 ml dung dịch HCl 1M. Công thức phân tử X là
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 3Trích từ: Đề Thi Tham Khảo Số 3 Kỳ Thi Tốt Nghiệp THPT Hóa Học 2024
Cho phản ứng sau theo đúng tỉ lệ mol: X + 2NaOH → X + X + X + 2HO. Biết X có công thức phân tử là ; X và X là hai muối natri của hai axit cacboxylic đơn chức kế tiếp nhau trong dãy đồng đẳng ; X là amin bậc 1. Trong số các phát biểu sau, có bao nhiêu phát biểu sai?
(a) X có ba công thức cấu tạo thỏa mãn các điều kiện trên.
(b) X có phản ứng tráng gương.
(c) X và X có cùng số nguyên tử cacbon.
(d) X là muối của amino axit với amin bậc 1.
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 4Trích từ: Đề Khảo Sát Chất Lượng Học Sinh Lần 2 Hóa 12 Sở GD&ĐT Thanh Hóa THPT Triệu Sơn 1 2025-2026 (Mã Đề 0000)
Phát biểu nào sau đây không đúng?
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 5Trích từ: Đề Thi Thử THPT Quốc Gia 2020 Môn Hóa Học - Đề Số 10
Cho muối X có công thức phân tử CHNO. Cho X tác dụng hết với dung dịch NaOH đun nóng, sau phản ứng thu được sản phẩm khí có khả năng làm quỳ ẩm hóa xanh và muối axit vô cơ. Số công thức cấu tạo của X thỏa mãn điều kiện trên?
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 6Trích từ: Đề Thi Thử THPT Quốc Gia 2020 Môn Hóa Học - Đề Số 4
Đốt cháy hoàn toàn amin X (no, đơn chức, mạch hở), thu được 0,4 mol CO và 0,05 mol N. Công thức phân tử của X là
Xem trang câu hỏi →

Muốn biết hiện tại bạn đạt khoảng bao nhiêu điểm ở môn này? Làm thử đề nhanh 15 phút để hệ thống chấm điểm ngay.

Làm đề nhanh 15 phút ngay