Bốn đoạn dây dẫn a, b, c, d có cùng chiều dài được đặt trong từ trường đều (hình bên). Các dòng điện chạy trong bốn đoạn dây dẫn này có cùng cường độ . Lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn nào là mạnh nhất?
Hình 1

Chọn một phương án bên dưới để kiểm tra đáp án ngay:
Đáp án chính thức: A

Bấm vào làm đề thi bên dưới để nộp bài, chấm điểm tự động và xem phân tích chi tiết toàn bộ các câu trong đề.

Câu hỏi này trích từ đề thi chính thức:

Đề Tham Khảo Vật Lý 12 - Tổng Ôn Cuối Chương III: Từ Trường & Cảm Ứng Điện Từ

28 câu hỏi•Thời gian 50 phút•Chấm điểm & giải thích chi tiết

Các câu hỏi khác trong đề (28 câu)

Xem toàn bộ đề →
Câu 5:Trong sóng điện từ, cường độ điện trường E và cảm ứng từ B
Xem →
Câu 6:Đường sức từ không có đặc điểm nào sau đây?
Xem →
Câu 7:Phát biểu nào sau đây sai ? Lực từ tác dụng lên một đoạn dây có dòng điện đặt trong từ trường đều tỉ lệ thuận với
Xem →
Câu 8:Một đoạn dây dẫn thẳng dài 128 cm được đặt trong một từ trường đều có cảm ứng từ 0,83 T. Cho dòng điện có cường độ 18 A chạy qua đoạn dây dẫ
Xem →
Câu 9:Hiện nay, bộ sạc không dây được sử dụng rộng rãi cho nhiều dòng điện thoại thông minh. Phần đế sạc được cắm điện sẽ tạo ra một từ trường biế
Xem →
Câu 10:Một khung dây dẫn phẳng có diện tích S, gồm N vòng dây quay đều với tốc độ góc quanh trục cố định vuông góc với cảm ứng từ B của từ trường đ
Xem →
Câu 11:Một khung dây dẫn phẳng có diện tích S, gồm N vòng dây quay đều với tốc độ góc quanh trục cố định vuông góc với cảm ứng từ B của từ trường đ
Xem →
Câu 12:Bốn đoạn dây dẫn a, b, c, d có cùng chiều dài được đặt trong từ trường đều (hình bên). Các dòng điện chạy trong bốn đoạn dây dẫn này có cùng
Xem →
Câu 13:Khi nói về từ trường, phát biểu nào sau đây sai ?
Xem →
Câu 14:Hình nào dưới đây không đúng khi biểu diễn hướng của vectơ cảm ứng từ B do dòng điện thẳng dài vô hạn gây ra tại điểm M? 1 [3]
Xem →
Câu 15:Khi chụp cộng hưởng từ, để máy ghi nhận thông tin chính xác và tránh nguy hiểm, phải bỏ trang sức kim loại khỏi cơ thể người bệnh. Giả sử có
Xem →
Câu 16:Một sinh viên thử nghiệm hệ thống cung cấp điện cho đèn dây tóc 12 V -- 6 W bằng cách đạp xe như hình sau: 1 Máy phát điện xoay chiều được s
Xem →
Câu 17:Một sinh viên thử nghiệm hệ thống cung cấp điện cho đèn dây tóc 12 V -- 6 W bằng cách đạp xe như hình sau: 1 Máy phát điện xoay chiều được s
Xem →
Câu 18:Một sinh viên thử nghiệm hệ thống cung cấp điện cho đèn dây tóc 12 V -- 6 W bằng cách đạp xe như hình sau: 1 Máy phát điện xoay chiều được s
Xem →
Câu 19:Để thu được hình ảnh trực quan về sự có mặt của từ trường trong không gian, nhóm học sinh làm thí nghiệm như sau: Dụng cụ: thanh nam châm, m
Xem →
Từ trường • Lớp 12

Bài tập trắc nghiệm cùng chuyên đề: Lực từ lên dây (107 câu)

Câu luyện thêm 1Trích từ: Đề Thi Chuyên Sâu Vật Lý THPT: Tương Tác Từ và Cân Bằng Thanh Dẫn Trong Từ Trường
Một động cơ điện gồm một nam châm tạo ra từ trường đều có đường sức từ theo phương ngang và một khung dây dẫn hình chữ nhật có thể quay quanh trục cố định vuông góc với đường sức từ (hình vẽ). Các phát biểu sau đúng hay sai?
Hình 1
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 2Trích từ: Đề Thi Chuyên Sâu Vật Lý THPT: Tương Tác Từ và Cân Bằng Thanh Dẫn Trong Từ Trường
Một đoạn dây đồng MN thẳng dài 16 cm, nặng 80 g được treo ở hai đầu bằng hai sợi dây mềm, rất nhẹ, cách điện sao cho MN nằm ngang. Ban đầu hai sợi dây treo có phương thẳng đứng. Đưa đoạn dây đồng vào trong từ trường đều có cảm ứng từ T và các đường sức từ là những đường thẳng đứng hướng lên. Lấy m/s. Cho dòng điện qua dây MN có cường độ A thì lực căng mỗi sợi dây treo có độ lớn là
Hình 1
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 3Trích từ: Đề Thi Chuyên Sâu Vật Lý THPT: Tương Tác Từ và Cân Bằng Thanh Dẫn Trong Từ Trường
Một nhóm học sinh sử dụng thí nghiệm như hình bên để khảo sát lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn mang dòng điện và đo độ lớn cảm ứng từ . Trong đó: Khung dây (3) gồm vòng dây, chiều dài cạnh dưới là được đặt sao cho cạnh này nằm trong khoảng không gian giữa hai cực của nam châm điện hình chữ U (4); đòn cân (11) được gắn với khung dây và lực kế (13), lực kế được tích hợp vít điều chỉnh để thay đổi độ cao của thân lực kế; đoạn dây (14) có chiều dài không đổi, 1 đầu gắn với móc lực kế, đầu còn lại gắn với chốt cố định trên mặt hộp. Thước đo góc (9) để xác định góc xoay của khung. Khi chưa có dòng điện, điều chỉnh đòn cân nằm ngang. Ghi lại số chỉ của lực kế. Sau đó họ thực hiện như sau:

+ Giai đoạn 1: Điều chỉnh để mặt phẳng khung dây vuông góc với đường sức từ khi xuất hiện (thước đo góc chỉ vạch số 0). Cấp điện cho nam châm điện và khung dây thì thấy khung dây dịch chuyển xuống. Khi khung dây dừng lại, họ điều chỉnh vít trên lực kế sao cho đòn cân nằm ngang. Ghi lại số chỉ của lực kế và cường độ dòng điện qua khung dây ở ampe kế.

+ Giai đoạn 2: Ngắt điện, xoay khung dây sao cho thước đo góc chỉ vạch (đòn cân nằm ngang). Sau đó cấp điện cho nam châm và khung dây (số chỉ ampe kế không đổi), lặp lại thao tác điều chỉnh vít trên lực kế để đòn cân nằm ngang thì số chỉ của lực kế ghi lại được là , họ nhận thấy .
Hình 1
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 4Trích từ: Đề Thi Chuyên Sâu Vật Lý THPT: Tương Tác Từ và Cân Bằng Thanh Dẫn Trong Từ Trường
Cho một dây dẫn mang dòng điện đặt trong từ trường giữa hai cực của hai nam châm như hình. Lực từ tác dụng lên dây dẫn có chiều hướng về
Hình 1
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 5Trích từ: Đề Thi Chuyên Sâu Vật Lý THPT: Tương Tác Từ và Cân Bằng Thanh Dẫn Trong Từ Trường
Một dây dẫn được uốn quanh một nhà sàn trong khu du lịch được gập thành một khung dây có dạng tam giác vuông tại A, cm mang dòng điện A. Đặt khung dây vào trong từ trường đều T có véc tơ song song với cạnh AN hướng A đến N. Giữ khung cố định, lực từ tác dụng lên cạnh MN của tam giác bằng
Hình 1
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 6Trích từ: Đề Thi Chuyên Sâu Vật Lý THPT: Tương Tác Từ và Cân Bằng Thanh Dẫn Trong Từ Trường
Một khung dây dẫn cứng CDEG có khối lượng được treo bằng một sợi dây nhẹ, không co dãn. Cạnh EG của khung dài 10 cm, nằm trong vùng MNPQ có từ trường đều như hình vẽ bên. Biết vectơ cảm ứng từ của từ trường đều có phương vuông góc với mặt phẳng trang giấy, có chiều hướng từ trong ra ngoài trang giấy và có độ lớn T. Nếu cho dòng điện có độ lớn A chạy trong khung theo chiều mũi tên thì lực căng của dây treo khung CDEG có độ lớn tăng gấp đôi so với khi chưa có dòng điện (dây không bị đứt). Lấy m/s. Khối lượng bằng bao nhiêu?
Hình 1
Xem trang câu hỏi →

Muốn biết hiện tại bạn đạt khoảng bao nhiêu điểm ở môn này? Làm thử đề nhanh 15 phút để hệ thống chấm điểm ngay.

Làm đề nhanh 15 phút ngay