Câu 15THPTChuyên đề: Quan hệ trình tự DNA RNA protein • Lớp 12Phiên mãDịch mã và mã di truyềnNhận biết#secondary:BIO12.MOLECULAR_GENETICS.L3.TRANSCRIPTION#secondary:BIO12.MOLECULAR_GENETICS.L3.TRANSLATION

Thông tin di truyền trong ADN được biểu hiện thành tính trạng trong đời cá thể nhờ cơ chế

Chọn một phương án bên dưới để kiểm tra đáp án ngay:
Đáp án chính thức: C
Hướng dẫn giải chi tiết
Thông tin di truyền trong ADN được thể hiện thành tính trạng nhờ cơ chế: phiên mã, dịch mã
Câu hỏi này trích từ đề thi chính thức:

Đề Thi Thử THPT Quốc Gia 2018 Sinh Học THPT Chuyên ĐHSP Hà Nội - Đề Số 12

40 câu hỏi•Thời gian 50 phút•Chấm điểm & giải thích chi tiết

Các câu hỏi khác trong đề (40 câu)

Xem toàn bộ đề →
Câu 8:Ba yếu tố quan trọng nhất đóng góp vào quá trình hình thành các đặc điểm thích nghi của quần thể sinh vật là:
Xem →
Câu 9:Trên phân tử mARN của sinh vật nhân sơ, bộ mã di truyền 5’AUG’3 mã hóa cho axit amin nào dưới đây?
Xem →
Câu 10:Sự xuất hiện của thực vật có hoa diễn ra vào:
Xem →
Câu 11:Bệnh/Hội chứng di truyền nào sau đây do đột biến số lượng NST?
Xem →
Câu 12:Trong cấu trúc của NST nhân thực điển hình, cấu trúc nào có đường kính là 30nm
Xem →
Câu 13:Tiến hành phép lai giữa cơ thể dị hợp 2 cặp gen, mỗi cặp gen chi phối 1 cặp tính trạng trội lặn hoàn toàn, để kết quả thu được tỷ lệ kiểu hì
Xem →
Câu 14:Cho các yếu tố/cấu trúc/sinh vật sau đây: (1). Lớp lá rụng nền rừng (2). Cây phong lan bám trên thân cây gỗ (3). Đất (4). Hơi ẩm (5). Chim l
Xem →
Câu 15:Thông tin di truyền trong ADN được biểu hiện thành tính trạng trong đời cá thể nhờ cơ chế
Xem →
Câu 16:Cơ thể có kiểu gen AaBb sẽ cho số loại giao tử tối đa là:
Xem →
Câu 17:Tại sao trên các đảo và quần đảo đại dương hay tồn tại những loài đặc trưng không có ở nơi nào khác trên trái đất?
Xem →
Câu 18:Khác biệt cơ bản giữa chu trình photpho với chu trình cacbon:
Xem →
Câu 19:Theo quy luật phân ly độc lập của Menden, về mặt lý thuyết cây AaBbCcDd khi tự thụ phấn sẽ cho bao nhiêu phần trăm số cá thể đời con có kiểu
Xem →
Câu 20:Mục đích của việc gây đột biến nhân tạo nhằm
Xem →
Câu 21:Trong số các nhân tố tiến hóa, nhân tố không làm thay đổi tần số alen của quần thể nhưng làm thay đổi thành phần kiểu gen của quần thể theo
Xem →
Câu 22:Nếu mật độ của một quần thể sinh vật tăng quá mức tối đa thì:
Xem →
Chuyên đề trọng tâm • Lớp 12

Bài tập trắc nghiệm cùng chuyên đề: Quan hệ trình tự DNA RNA protein (20 câu)

Câu luyện thêm 1Trích từ: Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Sinh Học 2021 Sở GD&ĐT Cà Mau THPT Chuyên Phan Ngọc Hiên - Lần 1 - Đề Số 3
Khi nói về cơ chế di truyền ở sinh vật nhân thực, trong điều kiện không có đột biến xảy ra, phát biểu nào sau đây không đúng?
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 2Trích từ: Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Sinh Học 2021 Sở GD&ĐT Cà Mau THPT Chuyên Phan Ngọc Hiên - Lần 1 - Đề Số 3
Một phân tử mARN chỉ chứa 3 loại A, U và G. Nhóm các bộ ba nào sau đây có thể có trên mạch bổ sung của gen đã phiên mã ra mARN nói trên?
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 3Trích từ: Kỳ Thi Khảo Sát Chất Lượng Học Sinh Lớp 12 THPT Sinh Học Đợt 2 Sở GD&ĐT Phú Thọ 2025-2026 (Mã Đề 0428)
Cho biết các codon mã hóa các amino acid tương ứng như sau:
GGG – Gly; UAC – Tyr; GCU – Ala; CGA – Arg; GUU – Val; AGC – Ser; GAG – Glu.
Một đoạn mạch gốc của một gene ở vi khuẩn mang thông tin mã hóa cho đoạn polipeptide có 6 amino acid có trình tự các nucleotide là:
Thứ tự nucleotide1 2 3... ...18
Mạch gốc3’...CCC – CAA – TCG – CGA – ATG – CTC...5’

Theo lí thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?
I. Trình tự của 6 amino acid do đoạn gene này quy định tổng hợp là: Gly – Val – Ser – Ala – Tyr – Glu.
II. Nếu cặp A–T ở vị trí thứ 5 bị thay thế bằng cặp G–C thì chuỗi polipeptide mới sẽ có 2 amino acid Ala.
III. Nếu đột biến thay thế cặp nucleotide G–C vị trí 15 thành cặp C–G thì sẽ làm cho đoạn polipeptide mới có 5 amino acid.
IV. Nếu đột biến thêm cặp G–C vào sau cặp nucleotide A–T ở vị trí thứ 12 thì amino acid thứ 6 Glu được thay thế bằng amino acid Arg.
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 4Trích từ: Đề Thi Thử THPT Quốc Gia 2018 Môn Sinh Học - Đề Số 3
Một đoạn phân tử ADN ở sinh vật nhân thực có trình tự nucleôtit trên mạch bổ sung với mạch mã gốc là : 3'...AAAXAATGGGGA...5'. Trình tự nucleotit trên mạch mARN do gen này điều khiển tổng hợp là:
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 5Trích từ: Kỳ Thi Khảo Sát Chất Lượng Tốt Nghiệp THPT Quốc Gia Môn Sinh Học 2022-2023 Sở GD&ĐT Thanh Hóa - Lần 1 (Mã Đề G)
(VDT) Bảng dưới đây mô tả các mẫu ADN được lấy từ ba loài khác nhau và được sử dụng để xác định trình tự axit amin cho một phần của một loại prôtein cụ thể. Trong đó “*” là kí hiệu các axit amin chưa biết tên.

Loài XTrình tự ADN3'-GAXTGAXTXXAXTGA-5'
Trình tự axit aminLeu – Thr – * – Val – *
Loài YTrình tự ADN3’-GAXAGAXTTXAXTGA-5’
Trình tự axit aminLeu – * – * – Val – Thr
Loài ZTrình tự ADN3’-GAXTGXXAXXTXAGA-5’
Trình tự axit aminLeu – Thr – Val – Glu – Ser


Dựa vào thông tin được cho trong bảng trên, phát biểu nào sau đây sai?
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 6Trích từ: Đề Thi Thử Minh Họa Số 9 Kỳ Thi Tốt Nghiệp THPT Sinh Học 2021
Cho biết các côđon mã hóa các axit amin tương ứng như sau: GGG-Gly; XXX-Pro; GXU-Ala; XGA-Arg; UXG-Ser; AGX-Ser. Một đoạn mạch gốc của một gen ở vi khuẩn có trình tự các nucleôtit là 5'AGXXGAXXXGGG3'. Nếu đoạn mạch gốc này mang thông tin mã hóa cho đoạn pôlipêptit có 4 axit amin thì trình tự của 4 axit amin đó là
Xem trang câu hỏi →

Muốn biết hiện tại bạn đạt khoảng bao nhiêu điểm ở môn này? Làm thử đề nhanh 15 phút để hệ thống chấm điểm ngay.

Làm đề nhanh 15 phút ngay