Ở hai loài cá cùng chi, các con cái có xu hướng chọn bạn tình dựa vào màu sắc của con đực ở thời kì sinh sản. Trong đó, con đực của loài Pundamilia pundamilia có lưng màu xanh nhạt, còn con đực của loài Pundamilia nyererei có lưng màu đỏ nhạt. Khi nuôi các con đực và cái của hai loài này trong hai bể cá, một bể chiếu ánh sáng bình thường và một bể không được chiếu ánh sáng; kết quả cho thấy trong bể chiếu ánh sáng bình thường cá cái chỉ giao phối với cá đực cùng loài, còn trong bể không có ánh sáng xảy ra hiện tượng cá cái giao phối với cá đực của loài khác. Trong các kết luận dưới đây, có bao nhiêu kết luận đúng?
I. Thí nghiệm trên mô tả sự hình thành loài mới theo con đường cách li sinh thái.
II. Nguyên nhân dẫn đến hiện tượng cách li sinh sản giữa hai loài là do sở thích của con cái chỉ giao phối với con đực cùng loài.
III. Sự giao phối có lựa chọn này tạo nên một quần thể cách li về tập tính giao phối với quần thể gốc.
IV. Nếu sau khi chiếu ánh sáng đơn sắc mà vẫn không có sự hình thành con lai hữu thụ thì có thể kết luận hai loài cá này đã cách li sinh sản hoàn toàn.

Chọn một phương án bên dưới để kiểm tra đáp án ngay:
Đáp án chính thức: C

Bấm vào làm đề thi bên dưới để nộp bài, chấm điểm tự động và xem phân tích chi tiết toàn bộ các câu trong đề.

Câu hỏi này trích từ đề thi chính thức:

Đề Thi Tham Khảo Số 4 Kỳ Thi Tốt Nghiệp THPT Sinh Học 2024

40 câu hỏi•Thời gian 50 phút•Chấm điểm & giải thích chi tiết

Các câu hỏi khác trong đề (40 câu)

Xem toàn bộ đề →
Câu 26:Tháp sinh thái nào sau đây luôn có đáy rộng, đỉnh hẹp.
Xem →
Câu 27:Sự tháo xoắn và đóng xoắn của nhiễm sắc thể trong phân bào có ý nghĩa:
Xem →
Câu 28:Khi nói về hô hấp ở thực vật, phát biểu nào sau đây sai?
Xem →
Câu 29:Vi khuẩn Rhizobium trong nốt sần rễ cây họ đậu có khả năng cố định đạm vì chúng có loại enzim nào sau đây?
Xem →
Câu 30:Nhịp tim của nghé là 50 lần/phút, giả sử thời gian các pha của chu kì tim lần lượt là 1:3:4. Trong một chu kì tim, thời gian tâm nhĩ được ng
Xem →
Câu 31:Cho phả hệ như hình sau: Chú thích phả hệ: Nam không bị bệnh P và không bị bệnh Q (ô vuông trắng); Nam bị bệnh P (ô vuông có gạch chéo); Nam
Xem →
Câu 32:Một nghiên cứu được thực hiện để xác định khả năng quang hợp của một loài dương xỉ (Loài DX, sống dưới tán rừng) và một loài cây bụi (Loài B
Xem →
Câu 33:Nỗ lực bảo tồn bền bỉ của thế giới đã khôi phục các quần thể loài bản địa của Anh. Tuy nhiên, một số loài ngoại lai cũng phát triển mạnh. (1
Xem →
Câu 34:Ở một loài động vật, màu sắc lông do một gen có hai alen nằm trên nhiễm sắc thể thường quy định. Kiểu gen AA quy định lông xám, kiểu gen Aa
Xem →
Câu 35:Ở một loài, có 2 thứ cây thấp thuần chủng nguồn gốc khác nhau gọi là cây thấp 1 và cây thấp 2. Thực hiện 3 thí nghiệm dưới đây: - Thí nghiệm
Xem →
Câu 36:Hình dưới đây mô tả một đoạn NST từ tế bào tuyến nước bọt của ấu trùng ruồi giấm có 6 băng (kí kiểu từ 1 đến 6) tương ứng với 6 locus gen kh
Xem →
Câu 37:Câu 117: Cho các trường hợp sau, biết rằng cá thể XY đang xét có kiểu gen đồng hợp: Cho các trường hợp sau: (a) Sự tiếp hợp, trao đổi chéo k
Xem →
Câu 38:Cho các phép lai sau: - Phép lai 1: Giao phấn giữa hai cây thuần chủng thu được F₁, cho F₁ tiếp tục tự thụ phấn được F₂ gồm 2 loại kiểu hình
Xem →
Câu 39:Một hệ sinh thái có hai loài sên biển Ba và Cc là động vật ăn tảo cùng sinh sống. Một thí nghiệm được tiến hành để tìm hiểu tác động của mật
Xem →
Câu 40:Ở hai loài cá cùng chi, các con cái có xu hướng chọn bạn tình dựa vào màu sắc của con đực ở thời kì sinh sản. Trong đó, con đực của loài Pun
Xem →
Chuyên đề trọng tâm • Lớp 12

Bài tập trắc nghiệm cùng chuyên đề: Cách li sinh sản và khái niệm loài (47 câu)

Câu luyện thêm 1Trích từ: Kỳ Thi Tốt Nghiệp THPT Sinh Học 2022 Sở GD&ĐT Quảng Ngãi THPT Trần Quốc Tuấn (Mã Đề 001)
Trong các cơ chế cách li sinh sản, cách li trước hợp tử thực chất là
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 2Trích từ: Đề Thi Tham Khảo Tốt Nghiệp THPT Khoa Học Tự Nhiên Sinh Học 2021
Theo thuyết tiến hóa hiện đại, khi nói về quá trình hình thành loài mới, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?
I. Hình thành loài mới có thể xảy ra trong cùng khu vực địa lí hoặc khác khu vực địa lí.
II. Đột biến đảo đoạn có thể góp phần tạo nên loài mới.
III. Lai xa và đa bội hóa có thể tạo ra loài mới có bộ NST song nhị bội.
IV. Quá trình hình thành loài mới có thể chịu sự tác động của các yếu tố ngẫu nhiên.
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 3Trích từ: Kỳ Thi Tốt Nghiệp THPT 2024 Khoa Học Tự Nhiên Sinh Học
Theo thuyết tiến hóa tổng hợp hiện đại, nhân tố nào sau đây không phải là nhân tố tiến hóa?
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 4Trích từ: Đề Thi Thử THPT Môn Sinh 2023 - Đề 3
Ba loại ếch: Rana pipiens; Rana clamitans và Rana sylvatica cùng giao phối trong một cái ao, song chúng bao giờ cũng bắt cặp đúng cá thể cùng loài vì các loài ếch này có tiếng kêu khác nhau. Đây là ví dụ về loại cách ly nào sau đây:
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 5Trích từ: Kỳ Thi Tốt Nghiệp THPT 2022 Môn Sinh Học
Theo thuyết tiến hóa hiện đại, khi nói về các cơ chế cách li, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?
I. Các cá thể khác loài có tập tính giao phối riêng nên chúng thường không giao phối với nhau.
II. Các cá thể khác loài sinh sản vào những mùa khác nhau nên chúng thường không giao phối với nhau.
III. Các cơ chế cách li ngăn cản các loài trao đổi vốn gen cho nhau.
IV. Cách li sau hợp tử là những trở ngại ngăn cản các cá thể giao phối với nhau.
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 6Trích từ: Đề Thi Thử Minh Họa Số 8 Kỳ Thi Tốt Nghiệp THPT Sinh Học 2021
Hiện tượng nào sau đây minh họa cho cơ chế cách li trước hợp tử?
Xem trang câu hỏi →

Muốn biết hiện tại bạn đạt khoảng bao nhiêu điểm ở môn này? Làm thử đề nhanh 15 phút để hệ thống chấm điểm ngay.

Làm đề nhanh 15 phút ngay