Người ta tiến hành phân tích rất cẩn thận một mẫu bệnh phẩm tế bào từ một người bệnh có triệu chứng sốt cao, tiêu chảy khi nhập viện. Qua phân tích bằng máy người ta thu được hai mẫu DNA (kí hiệu A và B) từ tế bào vùng miệng của bệnh nhân có thành phần như sau:
DNA\%A\%C\%G\%U\%T
A172832023
B272323027
Biết rằng, các thao tác tiến hành không làm thay đổi thành phần và phần trăm các nucleotide ở các phân tử DNA thu được. Những phát biểu nào sau đây đúng?
(1). Bệnh nhân có thể đã bị nhiễm một loại vi khuẩn.
(2). Bệnh nhân đã bị nhiễm một loại virus.
(3). Tác nhân gây bệnh này sống kí sinh bắt buộc trong tế bào nên rất khó tiêu diệt bằng kháng sinh.
(4). Mẫu DNA B là của tác nhân gây bệnh.

Chọn một phương án bên dưới để kiểm tra đáp án ngay:
Đáp án chính thức: A
Hướng dẫn giải chi tiết
(AI giải đề cho tôi)
Kiểm tra quy tắc Chargaff (A=T, G=C) cho DNA sợi kép: Mẫu B có %A=%T=27% và %G=%C=23% → tuân theo quy tắc Chargaff, đây là DNA sợi kép của tế bào người (tế bào vùng miệng bệnh nhân). Mẫu A có %A=17% ≠ %T=23%, %G=32% ≠ %C=28% → không tuân theo Chargaff, đây là DNA sợi đơn, không phải của người mà của tác nhân gây bệnh. DNA sợi đơn là đặc trưng của một số virus (như virus gây sốt cao, tiêu chảy), không phải vi khuẩn (vi khuẩn có DNA sợi kép tuân theo Chargaff) → (1) sai, (2) đúng. Virus là sinh vật kí sinh bắt buộc trong tế bào sống, không có ribosome và enzyme riêng, nên kháng sinh (đường tác động lên quá trình chuyển hóa của vi khuẩn) rất khó tiêu diệt virus → (3) đúng. Mẫu DNA của tác nhân gây bệnh là A chứ không phải B → (4) sai. Vậy (2) và (3) đúng, đáp án A, trùng với đáp án nguồn.
Câu hỏi này trích từ đề thi chính thức:

Kỳ Thi Khảo Sát Chất Lượng THPT Chuyên Sinh Học 12 Trường ĐH Vinh 2025-2026 - Lần 1 (Mã Đề 0428)

28 câu hỏi•Thời gian 50 phút•Chấm điểm & giải thích chi tiết

Các câu hỏi khác trong đề (28 câu)

Xem toàn bộ đề →
Câu 1:“Sự gia tăng lượng đường phát tín hiệu đến tuyến tụy để sản xuất insulin nhằm kiểm soát nồng độ đường trong máu về mức ổn định”. Ví dụ trên
Xem →
Câu 2:“Ai ơi bưng bát cơm đầy, dẻo thơm một hạt đắng cay muôn phần”. Tính dẻo của hạt cơm chủ yếu do chất nào sau đây quyết định?
Xem →
Câu 3:Hệ đệm bicarbonate (NaHCO 3/Na 2CO 3) có vai trò
Xem →
Câu 4:Một em bé mắc bệnh Sprue (bệnh không dung nạp gluten). Nguyên nhân là do protein gluten có trong hạt lúa mì gây kích hoạt phản ứng miễn dịch
Xem →
Câu 5:Quan sát bảng sau về lượng phân bón khuyến cáo cho cây mía trồng thâm canh lâu năm trên đất cát pha sau đây. Có bao nhiêu nhận định sau đây
Xem →
Câu 6:Trong cơ chế điều hòa biểu hiện gen của operon Lac, sự kiện nào sau đây chỉ diễn ra khi môi trường không có lactose?
Xem →
Câu 7:Có bao nhiêu nhận định sau đây là đúng về sơ đồ cơ chế di truyền ở cấp độ phân tử? I. (1) là cơ chế tái bản của DNA. II. Cơ chế (2) thực hiệ
Xem →
Câu 8:Người ta tiến hành phân tích rất cẩn thận một mẫu bệnh phẩm tế bào từ một người bệnh có triệu chứng sốt cao, tiêu chảy khi nhập viện. Qua ph
Xem →
Câu 9:Theo thuyết tiến hóa tổng hợp hiện đại, nhân tố tiến hóa nào sau đây có thể mang đến quần thể những allele mới làm tăng sự đa dạng di truyền
Xem →
Câu 10:Cây trồng có gene kháng thuốc diệt cỏ, kháng côn trùng, kháng virus có thể lai với các cây hoang dại và truyền các gene này vào các cây hoan
Xem →
Câu 11:Sơ đồ sau mô tả một gene nằm trong ti thể gây ra chứng động kinh do một đột biến điểm. Biết rằng người màu trắng là bình thường, còn người t
Xem →
Câu 12:Nghiên cứu ở ruồi giấm, các nhà khoa học đã ghi nhận được tần số trao đổi chéo giữa 3 locus gene ở bảng dưới đây: Gene Tần số trao đổi chéo
Xem →
Câu 13:Sơ đồ phả hệ sau, mô tả sự di truyền của một bệnh hiếm gặp ở người. Biết rằng không có đột biến mới phát sinh. Giả sử quần thể người trong t
Xem →
Câu 14:Các nhà khoa học sử dụng mô tách từ cây chuối có kiểu gene AaBb vào nhân giống bằng phương pháp nuôi cấy mô tế bào thực vật tạo ra được 1000
Xem →
Câu 15:Vào năm 1910, Thomas Hunt Morgan đã tiến hành các thí nghiệm trên loài ruồi giấm nhằm nghiên cứu quy luật di truyền của màu mắt. Khi lai ruồ
Xem →
Chuyên đề trọng tâm • Lớp 10

Bài tập trắc nghiệm cùng chuyên đề: DNA RNA cấu tạo và nguyên tắc bổ sung (56 câu)

Câu luyện thêm 1Trích từ: Đề Thi Thử Tốt Nghiệp THPT Sinh Học 2026 Sở GD&ĐT Hà Tĩnh - Lần 1 - Khối THPT Cụm Cẩm Xuyên (Mã Đề 0422)
Loại nucleotide nào sau đây chỉ có trong phân tử RNA?
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 2Trích từ: Đề Thi KSCL Lần 2 Sinh Học 12 Sở GD&ĐT Vĩnh Phúc 2021-2022 (Mã Đề 212)
Nucleotit là đơn phân cấu tạo nên phân tử
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 3Trích từ: Đề Minh Họa Thi Số 1 Kỳ Thi THPT Quốc Gia 2018 Môn Sinh Học - Đề Số 10
Nhiệt độ làm tách hai mạch của phân tử ADN được gọi là nhiệt độ nóng chảy . Dưới đây là nhiệt độ nóng chảy của ADN ở một số đối tượng sinh vật khác nhau được kí hiệu từ A đến E như sau: A = 36°C ; B = 78°C ; C = 55°C ; D = 83°C ; E = 44°C. Trình tự sắp xếp các loài sinh vật nào dưới đây là đúng nhất liên quan đến tỉ lệ các loại (A+T)/ tổng nucleotide của các loài sinh vật nói trên theo thứ tự tăng dần?
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 4Trích từ: Đề Minh Họa Thi Số 4 Kỳ Thi THPT Quốc Gia 2018 Môn Sinh Học - Đề Số 4
Trong tế bào, hàm lượng rARN luôn cao hơn mARN là do:
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 5Trích từ: Đề Thi THPT Quốc Gia Chuẩn Cấu Trúc Sinh Học - Đề Số 8
Thành phần nào của nuclêôtit có thể tách ra khỏi chuỗi polinucleootit mà không làm đứt mạch ?
Xem trang câu hỏi →
Câu luyện thêm 6Trích từ: Đề Thi THPT Quốc Gia Chuẩn Cấu Trúc Sinh Học - Đề Số 8
Cho các đặc điểm dưới đây, có bao nhiêu đặc điểm là đặc điểm chung của cả ba loại ARN ở sinh vật có cấu tạo tế bào.
1. Chỉ gồm một chuỗi pôlinuclêôtit
2. Cấu tạo theo nguyên tắc đa phân.
3. Có bốn đơn phân.
4. Các đơn phân liên kết theo nguyên tắc bổ sung.
5. Phân tử đường là ribôzơ.
Xem trang câu hỏi →

Muốn biết hiện tại bạn đạt khoảng bao nhiêu điểm ở môn này? Làm thử đề nhanh 15 phút để hệ thống chấm điểm ngay.

Làm đề nhanh 15 phút ngay